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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.12
- 수록면
- 35 - 42 (8page)
- DOI
- 10.32431/kace.2024.27.9.004
이용수
초록· 키워드
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본 연구의 목적은 인공지능융합교육대학원 석사학위논문 411편을 분석하여 연구주제의 동향을 파악하는 데 있다. 이를 위해 키워드 분석과 네트워크 텍스트 분석을 수행하였다. 분석 결과, 제목 키워드는 총 699개로 나타났고, 인공지능, 교육, 개발, 프로그램, 수업, AI, 융합, 영향, 학습, 분석, 적용, 초등학생, 리터러시 등의 키워드들이 높은 빈도수로 나타났다. 동출현빈도 도출 결과, ‘초등(학생)대상의 인공지능 융합 교육(수업) 프로그램 개발’이 가장 중심성이 높은 연구 주제로 추론하였다. 클러스터 분석 결과 1) 교육과정과 융합교육에서의 기술적 적용, 개발, 설계 및 분석 관련 연구주제 그룹, 2) 실제 인공지능 융합교육의 목적과 실천적 측면에 관한 연구주제 그룹, 3) 보편적 기술을 활용한 인문 교과와 관련된 연구주제 그룹으로 나뉘었다. 현재까지의 학위논문의 연구주제는 대다수가 활용에 대한 부분에만 치우쳐 있어 향후 원리 탐색 및 철학적 개념과 윤리적 가치적 측면의 연구를 통해 균형을 맞출 필요가 있을 것으로 보인다.
목차
요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 선행연구 분석
3. 연구 방법 및 절차
4. 연구 결과
5. 결론
참고문헌
참고문헌 (0)
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