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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.11
- 수록면
- 185 - 210 (26page)
- DOI
- 10.26857/JLLS.2024.11.20.4.185
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이 연구는 중장년층이 인식한 경력전환역량으로서 진로인식 및 직무지식 수준과 해당 역량 함양을 위한 교육수요 간의 관계를 분석하였다. 중장년에 해당하는 40대와 50대 1,000명을 대상으로 조사 한 자료를 2차항 회귀모형(quadratic regression model)을 통해 분석했다. 분석 결과, 첫째, 중장년층이 인식한 진로인식과 직무지식 수준은 보통 이상으로 나타났으며, 두 역량에 대한 교육수요 또한 평균 수준보다 높게 나타났다. 둘째, 진로인식과 교육수요 간에는 독특한 패턴이 나타났는데, 진로인식 수준이 보통일 때는 교육수요가 비교적 낮았으나, 진로인식 수준이 낮거나 매우 높은 경우에는 교육수요가 증가하는 경향을 보였다. 셋째, 직무지식과 교육수요 간에도 비슷한 경향이 나타났으며, 특히 자신의 직무지식을 낮거나 높게 평가하는 중장년층에서 관련 교육에 대한 수요가 상대적으로 높은 경향이 나타났다. 이러한 분석 결과를 토대로 향후 중장년층 경력전환을 지원하는 교육이 성인학습자의 다양한 수요를 반영하고 고도화 되어야 한다는 점을 논의하였다.
목차
요약
Ⅰ. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 논의 및 제언
참고문헌
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