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자료유형
학술저널
저자정보
곽수란 (나주대학교) 김설화 (동신대학교)
저널정보
한국창의력교육학회 창의력교육연구 창의력교육연구 제24권 제2호
발행연도
2024.6
수록면
107 - 131 (25page)
DOI
dx.doi.org/10.36358/JCE.2024.24.2.107

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본 연구에서는 한국청소년정책연구원에서 제공한 아동청소년패널 2018 초4패널과 중1패널 데이터를 사용하여 아동․청소년의 생활시간과 학업성취 간 인과관계를 탐색하였다. 분석 표본은 초4패널(초4~중2)과 중1패널(중1~고2), 1차~5차까지 탈락하지 않고, 연구모형에 투입되는 변수에 결측치가 없는 초4패널 1,740명, 중1패널 1,874명이다. 아동․청소년의 생활시간은 부모와 대화시간, 수업 외 학습활동, 여가시간이고 최종 종속요인은 학업성취다. 분석방법은 아동․청소년의 생활시간과 학업성취 간 인과관계를 잠재성장모형을 설정하여 분석하였다. 잠재성장모형 분석은 5차 테이터를 투입하여 선형모형으로 추정하였으며, 모수추정 방법은 ML이다. 분석결과 초4패널과 중1패녈의 생활시간과 학업성취 간 차이가 있으며, 수업 외 학습시간과 여가시간은 두 패널 집단에서 상반된 결과를 보여주고 있다. 본 연구 결과는 아동․청소년의 생활시간과 학업성취 간 인과관계 맥락을 확인할 수 있으며, 아동․청소년기 건강한 발달을 위해 도움이 되는 기초자료로 활용할 수 있을 것으로 판단된다.
#부모와 대화시간 #수업 외 학습활동 #여가시간 #학업성취 #KCYPS 2018 #parental interaction time #extracurricular learning activities #leisure time academic achievement #KCYPS 2018

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