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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박윤정 (동의대학교) 송연주 (동의대학교)
저널정보
한국심리유형학회 심리유형과 인간발달 심리유형과 인간발달 제25권 제1호
발행연도
2024.5
수록면
57 - 76 (20page)
DOI
10.52745/KAPT.2024.25.1.57

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본 연구는 법무부 수강명령을 집행하는 강사와 수강명령 대상자인 비행청소년과의 관계 경험을 중심으로 법무부 수강명령집행 강사의 교육 현장 경험에 대해 살펴봄으로써 비행청소년에 대한 이해도를 높이고자 수행되었다. 이를 위해 자문화기술지 방법을 활용하였다. 연구 결과, 수강명령 대상자인 비행청소년들은 같은 시대에 살고 있으나 다른 세상 아이들이었다. 이들은 겉으로는 비행 행위를 용기 있는 행동이라 지칭하였지만, 속으로는 주위의 부정적인 시선을 불안해하며 자신의 자리였던 학교로 돌아가지 못할까 두려워했다. 가정에서 벗어나길 원하는 이들은 또래집단의 도움으로 자립을 했다고 여겼으나 이들이 꿈꾸는 해방은 또 다른 통제 속으로 들어가는 슬픈 선택의 시작이 되기도 하였다. 그러나 그 가운데서도 비행을 멈추고 진정한 자립을 이뤄가는 이도 있었다. 법을 어기거나 그에 상응하는 비행 행동으로 수강명령을 이수 받으러 이들이었지만, 스스로 자기 미래에 대한 계획을 세우며 자기 삶을 아낄 줄 아는 이가 분명 존재했다. 이들에게 비행 행동은 자신의 존재감을 표현하는 방식으로, 자신의 존재를 알아달라는 아우성임을 알 수 있었다. 본 연구를 통해 이들의 고민과 문화를 공유함으로써 비행청소년에 대한 수용의 폭이 넓어지길 기대해본다.
#법무부 수강명령집행 강사 #비행청소년 #관계 경험 #자문화기술지 #instructor of Crime Prevention Policy Bureau #juvenile delinquents #relationships #autoethnography

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