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1930~40년대 수학여행의 사회 문화적 맥락과 서사화의 의미
로컬리티 인문학
2017 .10
증언의 메타서사로서 김숨 소설 읽기-『한 명』에서 『듣기 시간』까지-
한국근대문학연구
2023 .04
아동용 그래픽 노블의 정체성에 대한 고찰 - 2010년 이후 국내에 출간된 작품을 중심으로 -
한국초등국어교육
2022 .12
“似而不同”:跨越百年的“还乡”叙事
건지인문학
2024 .02
과학․철학 지식콘텐츠 그래픽노블의 아이코노텍스트적 특질과 서사전략
한국문예비평연구
2024 .06
비극적 모빌리티 서사와 증언의 문제 - 대구지역 일본군 ‘위안부’ 문옥주의 증언을 중심으로
비평문학
2022 .03
질병서사에 나타난 고통의 언어와 증언의 윤리 - 젊은 여성 질병서사를 중심으로
한국문학논총
2021 .12
자전적 서사 구성을 통한 서사적 정체성 형성에 초점을 둔 서사교육 내용 - 초등학교 6학년을 중심으로 -
한국아동문학연구
2023 .11
한국 전쟁기 모녀 관계 중심 여성 서사의 계보화 및 구술사/생활사적 성격 탐구 –박완서 『나목』, 황정은 『연년세세』를 중심으로
여성문학연구
2023 .04
그래픽 노블과 어린이
창비어린이
2019 .09
여성 서사의 진화: 2020년대 여성 서사와 가족 서사의 재발견
외국문학연구
2024 .08
증언들
푸른사상
2022 .05
역사 지식콘텐츠 그래픽노블의 아이코노텍스트적 특질과 서사전략- 자크 타르디의 『그래픽노블 제1차 세계대전』과 『그것은 참호전이었다 1914-1918』을 중심으로
한국문예비평연구
2021 .12
가사(歌辭)를 통해 본 한국전쟁의 기억과 증언
동아인문학
2024 .12
주변인물 ‘되기’를 통한 서사의 공감 방안 연구 -문학치료학의 ‘서사의 주체’ 개념을 활용하여-
문학치료연구
2020 .01
신앙공동체와 질병체험서사에 관한 연구: 회복사회를 위한 요청
목회와 상담
2022 .11
어린이책의 다중 서사 양식 탐구 - 『나무 집』과 『코드네임』 시리즈를 중심으로 -
아동청소년문학연구
2022 .12
한국 서사민요 디지털 아카이빙을 위한 서사분석 방법과 모형
어문연구
2018 .01
글로벌 서사와 한국전쟁의 문학적 재현
미래영어영문학회 학술대회 자료집
2015 .12
통합서사의 개념과 통합을 위한 문화사적 장치
통일인문학
2015 .03
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