성별, 연령, 학업성취도, 그리고 가정환경이 공간 추리 능력에 미치는 영향 분석

조영범; 조영표

doi:10.21184/jkeia.2024.10.18.7.193

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자료유형: 학술저널

저자정보: 조영범 (조선간호대학교) 조영표 (현경북초등학교)

저널정보: 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제18권 제7호

발행연도: 2024.10

수록면: 193 - 206 (14page)

DOI: 10.21184/jkeia.2024.10.18.7.193

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본 연구는 공간 추론 능력의 성별 차이를 조사하고, 연령, 학업 성취도, 부모의 공간 추리 능력, 사회경제적 지위 및 가족의 심리적 환경과 같은 공간 추론 능력에 영향을 미치는 가능한 원인을 탐색했다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학교와 중학교 학생의 SPM 점수에는 유의미한 성별 차이가 없었다. 성인(초등학교 학부모)의 경우 남자가 여자보다 유의미하게 높은 점수를 보였다. 그러나 이러한 성별 차이는 교육 성취도로 점수를 보정했을 때 사라져 교육이 성인의 공간 추론 능력의 성별 차이에 인과적 영향을 미칠 수 있음을 시사한다. 둘째, SPM 점수는 연령에 따라 유의미하게 증가했다. 셋째, SPM 점수는 국어, 사회, 수학, 과학, 영어의 모든 과목의 점수와 유의미한 상관 관계를 보였다. 넷째, 부모와 자녀의SPM 점수 상관 관계는 .24(p <.01)로 부모의 점수가 높을수록 자녀의 점수도 높아지는 것을 시사했다. 다섯째, 부모의 학력수준과 아버지의 직업과 자녀의 공간추론능력의 상관관계에서는 관계가 있었으나 낮았고, 어머니의 직업과 경제적 지위, 자녀의 SPM점수와는 관계가 없었다. 여섯째, 가족의 심리적 환경과 공간추론능력의 관계에서 자녀의 SPM점수와 적응성은 관계가 없었고, 응집성과는 상관계수가 낮았다. 일곱째, 공간추론능력에 영향을 미치는 원인을 알아보기 위해 공간추론능력과 관련된 요인을 하위요인으로 하여 다중회귀분석을 실시한 결과, 자녀의 공간추론능력에 영향을 미치는 변인은 과학점수, 부모의 SPM점수, 수학점수, 아버지의 학력, 국어점수로 공간추론능력을 약 16.8% 설명하는 것으로 나타났다.

This study investigated the gender difference in spatial reasoning ability and explored possible causes affecting spatial reasoning ability such as age, academic achievement, parental spatial reasoning ability, socioeconomic status, and family psychological environment. The Standard Progressive Matrices Plus (SPM) test, socioeconomic status, and family environment questionnaires were given to students from six elementary schools and their parents (either father or mother), and students. In total, 2,307 persons (1,115 men and 1,192 women) participated in this project. SPSS 22.0 was used for data analysis. Seven main points emerged from data analysis. The results of the study are as follows. First, there was no significant gender difference in the SPM scores of elementary(p값 .433) and middle school students(p값 .122). In the case of` adults (parents of elementary school students), males showed significantly higher scores than females(p값 .028). However, this gender difference disappeared when the scores were adjusted for educational achievement, suggesting that education may have a causal effect on the gender difference in spatial reasoning ability in adults. Second, the SPM score significantly increased with age. As years of education increased with increasing age in the present sample, these results also suggest that education enhances one's spatial reasoning abilities. Third, the SPM score showed a significant correlation with the scores of all subjects, Korean, social studies, mathematics, science, and English. Fourth, in order to find out the cause affecting spatial reasoning ability, a multiple regression analysis was conducted with factors related to spatial reasoning ability as sub-factors. As a result, the variables affecting children's spatial reasoning ability were science scores, parents' SPM scores, math scores, father's academic background, and Korean language scores, which explained about 16.8% of spatial reasoning ability.

#Spatial Reasoning Ability #SPM plus(Standard Progressive Matrices Plus) #Gender #Academic Achievement #Environmental Analysis #공간추리능력 #성별 #학업성취도 #환경분석

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