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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서수연 (인제대학교) 박수진 (인제대학교)
저널정보
한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 멀티미디어학회논문지 제27권 제9호
발행연도
2024.9
수록면
1,132 - 1,152 (21page)
DOI
10.9717/kmms.2024.27.9.1132

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The aim of this study is to identify the characteristics of image-generative AI as a design tool and to explore its applicability in graphic design education. This study identifies the characteristics observed in cases of image-generative AI and conducts evaluations with design major students to determine the most preferred image-generative AI service and the factors influencing their preferences. Subsequently, in-depth interviews with experts in the field of visual design were conducted to analyze the student evaluation data. This analysis identified services that could be suitably applied to the graphic design education curriculum. By exploring the feasibility of such applications, this study proposes a new graphic design education curriculum incorporating image-generative AI services. This reflects the requirements of both learners and educators, aiming to provide a balanced educational environment. It is believed that these findings can serve as foundational data for systematizing the direction of future design education. Additionally, by providing educational resources to enhance learning, this study aims to maximize students" learning efficiency and strengthen their digital competencies in preparation for the future.

목차

ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경 및 선행연구 고찰
3. 이미지 생성형 AI 서비스에 대한 학생 평가
4. 전문가 심층 인터뷰 및 제언
5. 결론
REFERENCE

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