시각장애인을 위한 박물관 전시기법에 관한  신경학적 고찰

김진경; 조택연

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김진경 (홍익대학교) 조택연 (홍익대학교)

저널정보: 한국공간디자인학회 한국공간디자인학회 논문집 한국공간디자인학회 논문집 제19권 제1호

발행연도: 2024.2

수록면: 363 - 375 (13page)

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(연구배경 및 목적) 지금의 박물관과 미술관을 비롯한 문화·예술공간은 첨단 기술과 혁신적인 전시 기법을 통해 관람객들에게 새로운 차원의 체험을 선사하고 있다. 가상현실(VR), 증강현실(AR), 혼합현실(MR)과 같은 첨단 기술들이 관람객들에게 감각적이고 몰입도 높은 경험을 제공함에도 불구하고, 시각장애인들은 여전히 시각적 정보 접근에 있어 어려움을 겪고 있다. 시력 상실로 인해 다른 감각이 더 예민하게 발달하는 시각장애인들은 특히 청각을 통한 정보 처리 능력이 강화되는 것으로 알려져 있으며, 이는 시각 정보 대체 과정에서 뇌의 뛰어난 적응력을 보여준다. 본 연구는 시각장애인의 뇌 가소성, 특히 교차 모드 가소성에 초점을 맞추어, 시각장애인이 비시각적 입력을 통해 주변 환경을 인식하고 공간을 이해하는 과정을 심도 있게 탐구할 것이다. 이와 함께, 현재 박물관에서 적용 중인 시각장애인을 위한 감각별 전시 기법들이 어떻게 뇌의 가소성을 고려하고 있는지 분석하고자 한다. (연구방법) 먼저 시각장애인의 특성에 대한 이론적 배경을 탐색하며, 이들이 주변 환경을 어떻게 인지하는지에 대한 깊은 이해를 도출하고자 한다. 두 번째로 국내외 선행연구를 통해 시각장애인의 뇌가소성 현상을 심층적으로 분석하여, 시각적 자극이 아닌 비시각적 입력이 뇌에서 어떻게 처리되는지를 집중적으로 검토한다. 이를 통해 비시각적 입력이 사물 인지에 미치는 영향에 대한 신경학적 근거를 마련하려 한다. 세 번째로는 현재 박물관에서 사용 중인 시각장애인을 위한 전시기법들의 사례를 조사하고, 이들이 뇌의 가소성 원리를 얼마나 고려하고 있는지를 확인한다. 그리고 이러한 전시기법이 시각장애인의 비시각적 입력에 대한 뇌의 반응을 어떻게 유도하는지를 분석한다. 이러한 방법들을 종합하여, 시각장애인의 뇌가소성에 기반한 새로운 신경과학적 이해를 제시하려 하며, 현재의 전시기법이 이를 충분히 고려하고 있는지를 평가하려 한다. (결과) 연구의 결과 시각장애인에게 청각과 촉각 자극을 가하면 시각 정보를 처리하는 뇌 영역 중 LingG-Cuneus(B17-18)와 MOG(Middle -Inferior Occipital Gyrus)를 활성화한다는 점이 확인되었다. 특히 MOG는 공간적 정보처리에 특화된 영역으로 나타났다. (결론) 결론적으로 시각장애인은 촉각적 자극을 통해 박물관 공간의 위치와 형태를 이해하며 점자나 모형을 통해 전시물에 대한 정보를 습득할 수 있음을 뇌가소성을 통한 뇌 영역의 활성화로 입증하였다. 청각적 자극 또한 주변 공간을 인지하고 전시물에 대한 설명을 들을 때 시각적 경험을 얻을 수 있다는 가능성을 제시하였다. 뇌과학적 근거를 기반으로 한 이러한 전시기법들은 시각장애인의 잠재력과 가능성을 끌어내어, 사회적 포용과 문화적 다양성을 촉진시켜 풍부하고 평등한 문화 참여 기회를 제공하고 사회적 영향을 확대하는 데 일조할 것으로 기대된다. 이를 바탕으로 향후 연구에서는 비시각적 입력에 기반한 보다 효과적인 전시 기법을 제안할 계획이다.

(Background and Purpose) Contemporary museums, art galleries, and cultural and artistic spaces are providing visitors with new dimensions of experience through advanced technology and innovative exhibition techniques. Despite the sensory-rich and immersive experiences offered by cutting-edge technologies such as Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), and Mixed Reality (MR), individuals with visual impairments continue to face challenges in accessing visual information. The loss of sight often leads to the development of heightened sensitivities in other senses, notably in the processing of information through hearing, demonstrating the remarkable adaptability of the brain to compensate for the lack of visual information. This research focuses on the neuroplasticity of individuals with visual impairments, particularly on cross-modal plasticity, to explore in depth how they perceive their surroundings and understand space through non-visual inputs. Additionally, it aims to analyze how current sensory-specific exhibition techniques employed in museums for the visually impaired take into account the brain's plasticity. (Method) Firstly, the study explores the theoretical background of visually impaired individuals' characteristics to understand their perception of their surroundings. Secondly, it will conduct an in-depth analysis of brain plasticity in these individuals, focusing on non-visual stimuli processing. This establishes how non-visual input influences object recognition. Thirdly, it investigates museum exhibition techniques for the visually impaired, assessing their alignment with brain plasticity principles. Additionally, the study analyzes how these techniques stimulate non-visual brain areas in the visually impaired. Integrating these methods, the study aims to present a neuroscientific understanding of the visually impaired's brain plasticity, evaluating if current exhibition methods adequately consider this. (Results) The study found that auditory and tactile stimuli in visually impaired individuals activate areas of the brain involved in visual information processing, particularly the Lingual Gyrus-Cuneus (B17-18) and the Middle-Inferior Occipital Gyrus (MOG), with MOG being specialized in spatial information processing. (Conclusions) In conclusion, it has been proven through brain plasticity and the activation of specific brain regions that visually impaired individuals can understand the location and shape of spaces in museums and acquire information about exhibits through tactile stimuli, such as Braille or models. Auditory stimuli also suggest the possibility of gaining a visual experience by perceiving the surrounding space and listening to descriptions of exhibits. Exhibition techniques based on neuroscientific evidence can draw out the potential and possibilities of visually impaired individuals, promoting social inclusion and cultural diversity, thereby contributing to a richer and more equal opportunity for cultural participation and expanding social impact. Based on these findings, future research plans to propose more effective exhibition techniques based on non-visual inputs.

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