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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
천린 (서울대학교 의류학과) 홍유화 (서울대학교) 박주연 (서울대학교)
저널정보
한국의류산업학회 한국의류산업학회지 한국의류산업학회지 제26권 제1호
발행연도
2024.2
수록면
78 - 87 (10page)

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This study aimed to propose an innovative teaching pedagogy using a half-scale body form in apparel designeducation and evaluate its effectiveness in augmenting students’ understanding of ergonomic patterns. Constructed inalignment with Phoenix’s (2018) study, which used 3D body scanning and digital editing software, the half-scale body formwas created through a five-step process, encompassing body measurement, 3D body modeling, fabrication of a physicalhalf-scale body form, pattern making, and evaluation. Implemented in an undergraduate patternmaking course offered ata 4-year university in the metropolitan Seoul, this instructional approach’s effectiveness was gauged through students’course projects and exit interviews. The results underscored the positive impact of the proposed teaching pedagogy onstudents’ grasp of ergonomic pattern development, fostering a keen understanding of diverse body shapes and sizes andthe relationship between the human body and garments. Furthermore, it played a role in cultivating positive body imageand self-endorsement among students. The research contributes meaningfully by presenting a fresh perspective in appareldesign education, seamlessly integrating advanced anthropometric and technological tools into a conventional pat-ternmaking classroom. It offers a novel learning experience for students majoring in apparel, creating a fun and interactiveteaching environment.
#하프 스케일 바디폼 #인체공학적 패턴 설계 #3D 모델링 #교수법 #half scale body form #ergonomic pattern development #3D modeling #teaching pedagogy

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