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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강소영
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제43권 제12호
발행연도
2021.12
수록면
221 - 240 (20page)

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이 연구는 외국인 유학생을 위한 K-뷰티 특성화 교육과정을 마련하기 위해 광주여대의 Wellness-Beauty 특성화 사업목적에 맞는 실행과제로 진행되었다. 특정 지역 대학이 처한 환경과 상황을 고려하여 외국인 유학생의 취업 역량과 연계하여 한국어교육학과, 미용과학과, 서비스경영학과 세 전공 간의 융복합 교육과정을 개발하였다. 외국인 유학생을 위한맞춤형 교육과정을 개발을 위해 K- 뷰티와 관련된 기존 연구를 고찰하고, 현재 국내 대학의 K-뷰티 관련 교과목 현황을살핀 후 K-뷰티 특성화 교육과정의 필요성을 역설하였다. 또한 학습자의 요구 분석을 통해 교육과정의 목표와 체제를 구체적으로 확립하였으며, 전문가 평가를 통해 교육과정에 포함되어야 하는 교육과정을 언어적 측면, 지식적 측면, 기술적측면, 태도적 측면으로 나누어 교육내용과 교과목을 예시로 제안하였다. 학습자의 요구를 반영하여 마련된 광주여대 K-뷰티 특성화 교육과정의 내용은 향후 정규과정에 편성하여 학습자들의대학생활 만족도를 높이고, 취업 역량을 향상시키면서 질 높은 강의를 제공할 수 있을 것으로 기대한다. 본 연구의 결과는 국제화 및 특성화 사업 수행을 위해 중요한 자원이 될 수 있으며, 나아가 외국인 유학생 유치 확대와 더불어 지역 대학 중심의 경쟁력을 확보할 수 있는 성과에 기여할 수 있다.
#교육과정 #외국인 유학생 #융합전공 #학문 목적 학습자 #한국어교육 #academic purpose learners #Convergence major #curriculum #International Student #K-뷰티 #K-beauty #Korean language education

목차

1. 서론 2. 외국인 유학생을 위한 K-뷰티 교육의 현황과 필요성 3. K-뷰티 특성화 교육과정 개발을 위한 요구 분석 4. 외국인 유학생을 위한 K-뷰티 특성화 교육과정 설계 5. 결론

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박봉현 ,  김선미 교양학연구 2019 .06

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