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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이홍재
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제43권 제8호
발행연도
2021.8
수록면
981 - 1,004 (24page)

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본 연구는 다양한 어휘학습 방법 중에서 단순 암기법, 핵심어 기법, 스토리텔링법 등 세 가지 방법을 중심으로효과적인 기억 방법이 무엇인지 알아보기 위한 것이다. 이와 더불어 언어능력별 차이, 방법에 대한 선호도 차이도알아보았다. 대학생 183명을 대상으로 구글 설문조사를 진행하고, 각각의 방법에 대한 회상 기억과 재인 기억의차이 분석, 학생의 어휘 능력에 따른 학습법간의 차이 분석, 그리고 세 가지 방법에 대한 학생들의 선호도 분석을수행하였다. 연구결과, 회상 기억에 있어서는 이미지텔링법이 단순 암기법과 핵심어 기법 두 가지 학습방법보다 더 효과적인것으로 나타났다. 그렇지만 재인 기억에 있어서는 세 가지 방법 간에 유의미한 차이가 없었다. 영어 능력별 회상기억에서는 단순 암기법과 핵심어 기법은 상위권과 하위권 간의 차이가 있었지만, 이미지텔링법은 차이가 없었다. 어휘 능력별 재인 기억에서는 세 방법 모두에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 어휘학습법간 선호도에서는 단순 암기법보다 핵심어 기법과 이미지텔링법을 더 선호하는 것으로 확인되었다. 본 연구를 통하여 학습방법의차이뿐만 아니라 사전 어휘능력이나 선호도를 분석하여 능력별로 적합한 학습방법을 확인하고, 지속적 학습에 대한 시사점을 발견하고자 하였다.
#단순 암기 #선호도 #어휘 능숙도 #영어 어휘 #이미지 스토리텔링 #핵심어 기법 #English vocabulary #key word method #preference #simple memorization #visual storytelling #vocabulary proficiency

목차

1. 서론 2. 이론적 배경 3. 연구방법 4. 연구 결과 5. 논의

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