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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최병일 (건국대학교 예술디자인대학 커뮤니케이션디자인학과)
저널정보
한국기초조형학회 기초조형학연구 기초조형학연구 제24권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
477 - 490 (14page)

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디지털 매체의 특성을 이해하고 활용하는 것은 현대 디자이너의 필수적인 능력으로 부각된다. 디지털매체의 주요한 특성은 계속 변화하고 복제되는 점이다. 이 특성은 시간의 흐름을 전제한다. 창의적이고 다양한 이미지의 변화와 움직임을 활용하는 대표적인 디자인 분야는 모션그래픽 디자인이다. 이 연구는 기존의 전공 실기 수업을 교수자가 제시한 목표와 의도에 따라 학습자는 주어진 목표를 수동적으로 성취하는 구도로 보고, 학습자가 스스로 내용을 설정하고 이를 창의적으로 성취하는 내용의 모션그래픽 디자인 기초 수업의 제안을 목적으로 한다. 제안 연구를 위해 학습자의 주관과 능동성을 중요시하는 구성주의 교육이론의 구체적이고 실행적인 학습 프로젝트인 아트 프로펠 학습법을 이론적 토대로 활용한다. 모션그래픽 디자인 기초 수업은 아트 프로펠 학습법의 구체적인 실행 요소인 ‘영역 프로젝트’와 ‘프로펠 포트폴리오’로 구성된다. 학습자는 스스로 아트 프로펠 학습법의 세 가지 역량인‘지각’, ‘창작’, ‘반성’을 반복적으로 수행하며 자신의 지식을 재구성한다. 연구의 결과로 제시되는 구체적인 16주 수업의 내용은 움직임과 변화를 관찰, 수집, 분류하는 전반부와 이를 실제 적용하고 확인하는 후반부로 구성된다. 연구에서 제안하는 모션그래픽 디자인 기초 수업에서 학습자는 내재된 경험과지식을 능동적으로 활용하여 움직임과 변화에 대한 이해를 높이고, 움직임과 변화에 대한 각자의 주관을 정립하는 모션그래픽 디자인의 기초적인 학습을 하게 된다. 제안하는 모션그래픽 디자인 기초 수업을 수강한 학생들을 대상으로 설문조사를 실시하여 해당 수업의 타당성을 검증했다.
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