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디자인은 인간 생활의 확장을 위하여 필요한 이미지를 실현 가능하게 하는 것으로 사람들이 감지하는 추상적 이미지의 실체화 과정이라 할 수 있으며, 디자인 활동을 수행해야 하는 디자이너가 제 몫을 다하기 위해서는 충분한 자질과 능력을 갖추어야 한다. 디자이너에게 필요한 능력들은 선천적으로 타고날 수도 있으나, 조형정보를 민감하게 받아들이는 능력과 상상력, 과학적 사고능력, 창의적 시각화 능력 등은 보다 체계적으로 교육될 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 시대적 흐름에 따른 인간의 감각에 대한 관심에 기초하여 인간의 오감을 시각화하는 과정을 통해 감각 능력에 대한 강화와 함께 디자이너로서 갖추어야 할 창의적 사고능력, 민감한 감수성, 과학적 사고능력, 시각화 능력을 보다 체계적으로 훈련할 수 있는 교육 프로그램을 제시하고자 하였다. 본 연구는 우선 디자인교육에서 기초 평면디자인 교육의 방향에 대해 살펴보고 인간의 감각체계를 분석하여 디자이너와 오감의 상관성을 살펴보았다. 그리고 오감을 시각화하는 과정이 창의성에 어떤 영향을 미치는지 논의하고 오감의 시각화에 대한 접근방법적 특징을 분석하여 교육에의 적용 가능성을 살펴봄으로서 오감에 의해 지각되는 조형정보를 중심으로 기초 평면디자인 교육과정을 제시하였다.
목차
1. 서론
2. 기초 평면디자인 교육과 오감체계
2.1. 기초 평면디자인 교육
2.2. 감각요소의 시각화와 창의성
3. 감각요소의 시각화 접근방법
3.1. 감각별 접근방법
3.2. 시각화 접근방법 특징과 교육에의 적용 가능성 분석
4. 감각요소의 시각화 과정
4.1. 진행과정 요약 및 기대효과
4.2. 단계별 내용 및 방법
5. 결론 및 제언
참고문헌
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