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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
김윤희 (서울대학교)
저널정보
한국환경교육학회 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2024년 한국환경교육학회 상반기 학술발표대회
발행연도
2024.6
수록면
210 - 214 (5page)

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초록· 키워드

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본 연구는 초등학생들의 동·식물 양육 경험이 환경소양에 미치는 영향을 분석함으로써 환경소양 향상을 위한 교육 전략을 제안하는 것을 목적으로 한다. 서울 및 대전 지역의 초등학교 5∼6학년 학생을 편의 표집하여 설문조사를 통해 데이터를 수집·분석하였다. 연구 결과, 동식물을 양육한 경험이 있는 학생들이 그렇지 않은 학생들보다 환경소양이 유의미하게 높은 것으로 나타났으며, 특히 동식물 모두를 양육한 집단의 환경소양이 가장 높았다. 또한, 양육한 식물과의 연결감이 환경소양에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이러한 연구 결과는 동식물 양육 경험이 환경소양을 향상시키는 효과적인 방법임을 시사하며, 초등학교 환경교육 프로그램에 동식물 양육 활동을 포함시키고, 학생들이 양육 대상과 강한 연결감을 형성할 수 있도록 지도하는 방안이 중요함을 제언한다.

목차

초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과, 결론 및 제언
참고문헌

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