이 연구의 목적은 체육교육실습 관련 연구 동향을 분석하고 향후 과제를 살펴보는 것이다. 이를 위해 1991년부터 2023년까지 국내 학술지에 발행된 66편의 체육교육실습 연구물을 수집했다. 이를 위해 한셀 2022 프로그램을 활용하여 연구물 별 연구자 이름, 연구 제목, 발행 연도, 주제어, 연구대상자, 연구 방법을 하나의 열에 구분지어 입력한 후 체육교육실습 연구물의 출판된 연도, 학술지명, 주제어의 TF-IDF 분석 및 워드클라우드 분석, 연구 대상, 연구 방법 동향을 분석했다. 연구 결과, 체육교육실습 연구는 스포츠교육학 중심의 영향력 지수가 높은 학술지에서 빈번하게 발행되어 질 높은 수준의 체육교육실습 연구가 꾸준히 수행되어왔음을 확인할 수 있었다. 하지만, 체육교육실습 연구 주제와 연구 대상은 한정적이고 연구 방법은 편향적으로 수행되었다. 이에 향후 체육교육실습 연구는 현재의 체육교육실습을 개선하기 위한 실천적 제언 및 처방적 시사점을 이끄는 프로그램 개발 및 운영, 제도 및 정책 개선, 모델개발, 실습학기제와 같은 연구 주제로의 확장, 연구 대상의 다양화, 균형있는 연구 방법을 활용한 다각도적 접근 및 양과 질의 학문적 균형을 이루는 연구가 요구된다.
The purpose of this study was to analyze research trends related to physical education practice and to examine future challenges. From 1991 to 2023, 66 physical education practice studies published in domestic academic journals were collected. For the analysis of the study, the name of the researcher, the title of the study, the year of publication, the main title, the subject of the study, and the research method were entered into the Hancell 2022 program. The year of publication of the physical education practice research, journal name, TF-IDF analysis of the main title, word cloud analysis, research object, and research method trend were analyzed. In particular, frequency analysis, TF-IDF analysis, and word cloud analysis were performed. As a result of the study, The studies were frequently published in academic journals with a high impact index centered on sports pedagogy, confirming that high-quality physical education practice research has been steadily conducted. However, the research topics and subjects of physical education practice were limited, and the research methods were biased. In conclusion, Future physical education practice research requires research that derives practical suggestions for improving current education and prescriptive implications for effective lessons. Therefore, the expansion of research topics, the diversification of research subjects, and balanced research methods should be carried out.