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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.5
- 수록면
- 271 - 287 (17page)
이용수
초록· 키워드
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본 연구의 목적은 초등학생들이 학교스포츠클럽에 참여하여 인식한 기대가치 변인들에 대한 변화를 탐색하는데 있었다. 연구 참여자는 G도에 위치한 4개의 초등학교에 재학 중인 4-6학년(남:72명, 여: 51명; 4학년 32명, 5학년 45명, 6학년 46명)으로 구성된 총 123명 이었다. 학생들은 한 학기 동안 풋살, 축구, 피구, 농구, 티볼, 킨볼, 줄넘기, 탁구, 배드민턴 등의 학교스포츠클럽 활동에 참여하였다. 학생들은 클럽 활동이 시작하는 시점과 종료되는 시점에서 기대가치 변인들에 대한 설문지를 작성하였고, 작성된 설문지는 대응표본 T-test를 사용하여 분석이 이루어졌다. 분석결과에서 중요성과 흥미 요인의 인식이 활동 참여 기간을 가로질러 유의미한 수준에서 긍정적인 변화가 일어난 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 학교스포츠클럽 활동에서 지도교사들이 활동에 대한 건강증진과 정서적 안정 및 학업능력 향상 차원에서의 중요성을 주기적으로 부각시키는 것이 필요하고 또한 새롭고 도전적인 활동 내용과 다양한 교수 방법을 사용하여 학생들이 활동에 대한 재미와 즐거움을 유지할 수 있도록 수업을 조직해 나간다면 이는 활동에 대한 적극성과 연속성을 이끌 수 있는 좋은 교수 전략이 될 수 있음을 시사해 주었다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
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