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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.12
- 수록면
- 23 - 36 (14page)
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본 연구는 게슈탈트 요법을 기반으로 개발된 산림치유 프로그램이 초등교사의 직무 스트레스에 미치는 영향을 규명하고자 했다. 게슈탈트 요법 기반 산림치유 프로그램을 구안하기 위해 산림의 주요 치유요법인 체험프로그램, 운동프로그램, 여가프로그램과 게슈탈트 이론의 알아차림, 접촉, 성장, 물러남의 기법을 접목했다. 연구참여자는 초등교사 66명이며, 프로그램은 경기도 소재 국립 양평 치유의 숲에서 1박 2일간 진행되었다. 프로그램이 직무 스트레스에 미치는 영향을 규명하기 위해 실험군의 그룹 내 프로그램 처치 전·후 차이 검증으로 대응표본 t 검정과 실험군과 통제군의 그룹 간 효과 차이 검증으로 독립표본 t검정을 실시했다. 연구 결과, 게슈탈트 요법을 적용한 산림치유 프로그램이 초등교사의 직무 스트레스 감소에 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구에서 개발된 게슈탈트 요법 기반 산림치유 프로그램이 향후 초등교사의 직무 스트레스 감소 프로그램에 적용되기를 기대한다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 고찰
References
참고문헌 (0)
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