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자료유형
학술저널
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서형경 (중앙대) 전영훈 (중앙대)
저널정보
대한건축학회 대한건축학회논문집 大韓建築學會論文集 第40卷 第5號(通卷 第427號)
발행연도
2024.5
수록면
75 - 84 (10page)

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Closed schools present a significant challenge as they are often neglected and disconnected from their local communities, constituting 65.6% of the 3,896 closed schools. This abandonment not only entails the loss of a valuable facilities but also eradicates collective memory and historical significance associated with these institutions, thereby impacting the local living environment. Consequently, this study aims to comprehensively analyze the issues surrounding the utilization of closed schools, examining their current state and proposing effective strategies for improvement. Drawing from the background of closed school occurrences, three regions anticipating an increase in closed schools and facing social issues were selected for analysis. The examination of closed school usage progress in three aspects: the process of practical use, utilization patters, and policy and financial assistance. Insights from the practices in foreign countries underscore the importance of guidelines for repurposing closed schools, obtaining permissions for remodeling, exploring diverse utilization opportunities, and fostering collaborations with organizations beyond the Office of Education. By implementing these findings, closed schools can potentially transform into significant spaces within their communities, enriching residents’ lives and serving as multifunctional community hubs.
#폐교 #출생률 #활용 현황 #가이드라인 #복합 용도 #지역 중심 공간 #Closed School #Birth Rate #Usage Status #Guideline #Complex Usage #Region Center Space

목차

Abstract
1. 서론
2. 폐교 발생 배경
3. 국내 폐교 활용 현황
4. 해외 폐교 활용 사례
5. 국내 폐교 활용 개선
6. 결론
REFERENCES

참고문헌 (17)

참고문헌 신청
Autti, O., & Hyry-Beihammer, E. K. (2014). School closures in rural Finnish communities, Journal of Research in Rural Education, 29(1), 1-17. google schola Carpe Diem (2017). Closing Everyone’s School that Connects the Past and the Future, Jeonbuk Office of Education. google schola Education Facility Planning Disaster Prevention Department (2022). 2021 Regarding the Utilization Status of Closed School Facilities and Spare Classrooms in Public Elementary and Junior High Schools, Ministry of Education Culture Sports Science and Technology-Japan. google schola Jeon, H. P. (2016). A Study on Vitalization Plans for Small Schools in Old Towns and Rural Industrial, and Fishing Villages in Gyeongsangnam-do, Gyeongsangnsam-do Education Research Information Service. google schola Keum, D. Y. (2022). Gyeongsangbuk-do Comprehensive Plan Part2 Sectoral Development Plan, Gyeongssangbuk-do. google schola

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