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이 연구의 목적은 한국어 고급 수준의 베트남 여성 화자가 산출한 한국어 단모음을 실험의 자극으로 선정하고 한국어 모어 화자가 이 자극에 대하여 어떻게 지각하는지 논의하기 위한 것이다. 실험 1에서 한국어 모어 화자 20명을 대상으로 구해진 총 3,780개의 응답을 기반으로 한국어 모어 화자는 목표 모음의 종류에 따라서 그 선택 결과가 유의한 차이를 보였다. 목표 모음의 평균 선택률은 90.2%로 측정되었으며 특히 후설 원순모음 /u/의 목표 모음에 대한 선택률은 50.9%로 다른 단모음 대비 낮게 나타났다. 그러나 원순모음 /o/는 99.3%라는 높은 비율로서 목표 모음으로 선택되었다. 실험 1의 결과를 바탕으로 고급 화자가 산출한 한국어 단모음 중에서 한국어 모어 화자가 지각의 혼동을 일으킬 수 있는 단모음은 /u/ → /e/ → /ɯ/ → /ʌ/의 순서였다. 실험 2에서는 후설모음 /ɯ, ʌ, u, o/가 어두 초성에 포함된 다양한 자극에 집중하였다. 후설모음 /ɯ, ʌ, u, o/ 중에서 목표 모음의 지각률이 가장 낮은 모음의 순서는 /u/ → /ʌ/ → /o/ → /ɯ/의 순이었다. 이 중에서 가장 목표 모음의 선택률이 낮은 모음은 실험 1과 마찬가지로 모음 /u/로 나타났다. 또한 모어 화자의 선택률에 대한 비율의 차이가 통계적인 검증이 필요하다고 판단하여 후설모음의 종류를 난이도에 따른 고정 효과로 지정한 후 한국어 모어 화자의 목표 모음의 선택률이 통계적으로 유의한 차이가 있는지 검증하였다. 그 결과 각 후설모음의 난이도 측면에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다(p <0.001). 따라서 실험 2의 결과를 바탕으로 고급 화자가 산출한 한국어의 후설모음 중에서 한국어 모어 화자가 목표 모음에 대한 지각적 판단을 내리기 가장 어려운 모음은 후설 원순모음 /u/인 것으로 검증되었다. 따라서 베트남인 한국어 학습자를 위한 발음 교육에는 /u/와 /o/에 대한 조음적인 정확성에 가중치를 둘 것을 제안한다.
목차
국문초록
1. 서론
2. 단모음의 지각 (실험 1)
3. 후설모음의 지각 (실험 2)
4. 후설모음의 지각 범주
5. 결론
Abstract
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