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본 연구는 합의적 질적연구(CQR) 방법을 사용하여 자립준비청년이 경험한 심리상담 과정을 탐색하였다. 이를 위하여 자립 후 심리상담 경험이 있는 자립준비청년 10명을 대상으로 일대일 심층 면담을 진행하였다. 연구 결과 6개의 영역, 15개의 범주, 22개의 하위범주가 도출되었다. 각 영역은 ‘상담을 신청하게 된 계기’, ‘자립준비청년 내담자의 다양한 특성’, ‘상담자와의 관계 경험’, ‘상담 과정에서의 정서적 경험’, ‘상담 후의 변화’, ‘자립준비청년 대상 심리상담 서비스의 발전을 위한 제안’이다. 영역 1에는 상담을 찾게 된 동기, 상담에 대한 기대 2가지 범주가 도출되었고, 영역 2에서는 자립준비 청년의 다양한 개인적 특성, 자립준비청년을 둘러싼 환경적 특성 2가지 범주가 도출되었다. 영역 3 에서는 상담 관계와 개입에 대한 긍정적, 부정적 경험과 자립준비청년 내담자를 상담하는 상담자의 역량과 태도에 관한 범주가 도출되었다. 영역 4에서도 상담 과정에 대한 긍정적 경험 및 부정적 경험, 상담 서비스의 수혜자로서의 경험과 관련된 3가지 범주가 포함되었다. 영역 5에서는 삶 전반의 변화와 상담에 대한 이해의 변화 2가지 범주가 포함되었다. 마지막 영역 6에서는 심리상담 서비스 개선 방향과 상담자의 상담역량 강화, 현행 서비스의 유지에 관한 3가지 범주가 도출되었다. 본 연구 결과는 자립준비청년의 심리상담 경험에 대한 깊이 있는 이해와 이를 바탕으로 향후 자립준비청년 상담에서 고려할 점에 대해 제안하였다. 마지막으로 본 연구의 시사점과 함의, 연구의 한계점 및 후속 연구 방향에 관하여 논하였다.
목차
서론
방법
결과
논의
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