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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김태은 (남서울대학교)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제25권 제4호
발행연도
2024.4
수록면
867 - 874 (8page)
DOI
10.9728/dcs.2024.25.4.867

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국내 가상현실 시장이 주목 받으면서 교육과 가상현실의 융합 콘텐츠 소비가 증가하는 추세이다. 본 연구에서 개발한 콘텐츠는 어린이와 청소년을 대상으로 단순히 2D로 동화책을 읽는 것 뿐만 아니라 동화 속 주인공이 되어서 스토리전개 내용을 가상공간에서 직접 체험 할 수 있도록 구성하였다. 본 연구에서 동화내용을 이해하고 책에서 전달하고자 하는 교육적 의미를 체험자로 하여금 충분히 체험하면서 이해 할 수 있도록 단계별로 인터랙렉션이 가능한 콘텐츠로 개발하였다. 본 연구는 명작동화와 가상현실의 융합 과정을 통해서 고품격의 가상현실 교육용 콘텐츠를 제작하는 과정을 서술하는 논문이다. 우리는 본 연구를 통해서 가상현실의 여러 가지 기술이 혼합된 새로운 형태의 현실감이 증대된 체험형 콘텐츠 제작에 대한 개발 경험을 공유하고, 나아가 보편적인 메타버스 현장에서도 활용이 가능한 가상현실 콘텐츠를 제시하고자 하였다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 가상현실로 구현되는 명작동화 콘텐츠 디자인
Ⅳ. 가상현실로 구현되는 명작동화 콘텐츠 개발기술
Ⅴ. 가상현실로 구현되는 명작동화 콘텐츠 실행결과
Ⅵ. 결론
참고문헌

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