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자료유형
학술저널
저자정보
김보향 (진주교육대학교) 박종호 (진주교육대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제36권 제2호(통권 제128호)
발행연도
2024.4
수록면
281 - 294 (14page)
DOI
10.13000/JFMSE.2024.4.36.2.281

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The purpose of this study is to perform meta-analysis with researches about scientific attitude on the research of science education (124 papers published ) in Korea so that it can comprehensively analyze the existing studies and verify the effectiveness. The meta-analysis results of this study showed different effect sizes depending on the variables of the study on scientific attitudes. First, in terms of the number of participants, the average effect size was decreased in the order of less than 40, 40~59, 60~79, 80~99, more than 100 people. In the case of level of schools subjected to researches, the effectiveness was big in the order of kindergarten > elementary school > middle school > high school. In addition, the effect size in accordance with related scientific areas in the research got bigger in the order of biology > physics > integrated science > chemistry > earth science. The effect size according to dependent variables except scientific attitude was greater in the order of problem-solving ability > science concepts > process skills > creativity > study achievement. Through meta-analysis by variables of researches, as less people participated and they were younger, the researches showed greater effectiveness. Also, in the case of related science areas, the effect of biology and physics was bigger than other areas when applying them to experiments. When including problem-solving ability, science concepts and process skills as dependent variables to a research together, the effectiveness was great.
#Meta-analysis #Scientific attitudes #Science education #Effect size #Statistics

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론
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