한국어교육에서의 한류 관련 연구 동향 분석

김현주

doi:10.24227/jkll.2024.02.44.37

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김현주 (중앙대학교)

저널정보: 전남대학교 한국어문학연구소 어문논총 어문논총 제44호

발행연도: 2024.2

수록면: 37 - 57 (21page)

DOI: 10.24227/jkll.2024.02.44.37

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본 연구의 목적은 한국어교육에서 한류 관련 연구의 동향을 살펴보고 향후 한국어교육에서의 한류 연구 방향을 모색하는 데에 있다. 이를 위하여 한국어교육에서 한류 관련 주제를 다루고 있는 등재(후보)지 149편의 학술논문을 연구 대상으로 설정하였다. 크게 연도별 동향과 주제별동향으로 나누어 한국어교육에서의 한류 관련 연구 동향을 분석하였다. 연구 주제별 동향은 한국어교육 일반, 한국어교육 내용학, 한국어교육교수학의 세부 주제로 분류하여 살펴보았다.
한국어교육에서 한류 관련 연구는 2005년 총 3편의 연구를 시작으로 지금까지 20여 년 동안 꾸준히 증가하는 경향을 보였다. 주제별 영역에서는 교수학 관련 연구가 82편(55%)으로 가장 많은 연구가 이루어졌으며, 내용학 관련 연구는 9편(6%)에 불과했다.
지금까지 분석한 결과를 바탕으로 한국어교육에서의 한류 관련 연구의 향후 과제를 다음과 같이 제안하고자 한다. 첫째, 한국어교육의 내용학 측면에서 한류 관련 연구가 활발하게 진행되어야 할 것이다. 둘째, 한류에 대한 흥미와 한국문화에 대한 호기심으로 한국어 학습을 시작한 한국어 학습자를 지속적인 한국어 학습자로 이끌어 내도록 해야 한다. 셋째, 한국어교육에서의 한류 관련 연구 및 교육 범위를 한국학으로 확대하여 학문 영역을 발전시켜야 한다. 마지막으로 다양한 국가나 문화권에 맞는 개별적인 연구가 필요하다. 본 연구의 결과는 향후 한국어교육에서 한류 관련 연구 및 한국어 교육 현장에서의 방향성 제시를 위한 연구로서의 의의를 지닌다.

The purpose of this study is to examine trends in Korean Wave-related research in Korean language education and to seek future directions for Korean Wave research in Korean language education. For this purpose, 149 academic papers from registered (candidate) journals dealing with Korean Wave-related topics in Korean language education were set as research subjects. The research trends related to the Korean Wave in Korean language education were analyzed by largely dividing them into trends by year and trends by topic. Trends by research topic were examined by classifying them into specific areas of general Korean language education, Korean language education content studies, and Korean language education pedagogy.
Research on the Korean Wave in Korean language education has shown a steady increase over the past twenty years, starting with a total of three studies in 2005. In the thematic area, the most research(82 studies, 55%) was conducted on pedagogy, while only nine studies(6%) were related to content studies.
Based on the results of the analysis so far, future tasks for Korean Wave-related research in Korean language education may be suggested as follows. First, research on the Korean Wave should be actively conducted in terms of the content of Korean language education. Second, encouragement is needed for Korean language learners who started learning Korean with interest in the Korean Wave and curiosity about Korean culture to become continuous Korean language learners. Third, the scope of Korean Wave-related research and education in Korean language education must be expanded to include Korean studies to develop the academic field. Lastly, individual research tailored to various countries and cultures is needed. The results of this study have significance as a study to suggest directions for the development of Korean Wave-related research and education in future Korean language education.

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