본 연구는 간호대학생의 SNS 중독경향성, 대인관계 유능성, 자아존중감이 스트레스 대처방식에 미치는 영향을 확인하기 위한 서술적 조사연구로서, IRB 승인 후 2023년 9월 22일부터 10월 5일까지 연구 참여에 동의한 간호대학생을 대상으로 설문지를 통해 자료를 수집하였으며, 결측값이 있는 1명을 제외하고 총 148명을 최종 대상자로 하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 28.0을 사용하여 t-test, ANOVA, Pearson’s correlation coefficient 및 multiple regression으로 분석하였다. 연구결과, 제 변수 간의 상관관계는 대인관계 유능성이 자아존중감(r=.37, p<.001), 적극적 대처(r=.27, p<.001)와 유의한 양의 상관관계가 있었고, SNS 중독경향성과 자아존중감(r=-.17, p=.038)이 음의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 스트레스 대처방식에 영향을 미치는 요인은 적극적 대처에 대인관계 유능성(β=.26, p=.009)과 학년(β=.23, p=.023)이 7%의 설명력을 나타내었다. 반면 소극적 대처에 임상실습경험(β=-.44, p<.001)과 학년(β=-.30, p=.001)이 12%의 설명력을 나타내었다. 결론적으로, 학년별 특성을 고려한 자기 강점 강화 프로그램을 개발하고, 임상실습의 질을 높일 수 있는 환경과 여건을 조성함으로써 간호대학생은 대인관계 유능성과 자아존중감을 높이고 보다 적극적으로 스트레스에 대처할 수 있도록 해야할 것이다.
The purpose of this study is to identify influencing factors of nursing students’ SNS addiction tendency, interpersonal competence, self-esteem on the stress coping behavior. After IRB approval, data were collected by distributing questionnaires to subjects who agreed to participate in the study, from 22, September to 5, October, 2023, and a total of 148 nursing students excluding 1 with missing values, were selected as final subjects. The data were analyzed using SPSS 28.0 by t-test, ANOVA, Pearson’s correlation coefficient, and multiple regression. According to the results of the study, it showed that interpersonal competence was significant positively correlated with self-esteem and active coping, and there was a significant negatively correlation between SNS addiction tendency and self-esteem. The factors influencing actively coping with stress were interpersonal competence(β=.26, p=.009) and grade(β=.23, p=.023), showed 7% explanatory power. On the other hand, passively coping with stress were clinical practice experience(β=-.44, p<.001) and grade(β=-.30, p=.001), showed 12% explanatory power. In conclusion, by developing a program that can strengthen one’s strengths considering the characteristics of each grade and creating an environment that can improve the quality of clinical practice, nursing students can be improved the interpersonal competence and self-esteem and more actively cope stress.