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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.12
- 수록면
- 39 - 54 (16page)
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본연구는 코로나19 팬데믹 이후 대두된 교육격차 위기에 대응하는 방안으로 가정 내 교육역량을 강화할 수 있는 부모교육프로그램을 개발하는 데 목적을 두고 있다. 특별히 본연구에서는 초기 자녀교육에서 아버지의 역할이 큰 영향을 미친다는 선행연구와 디지털 시대에 새로운 교육 방법의 요구에 기초하여 온라인 동영상으로 제공될 수 있는 문화예술기반의 파더링교육프로그램을 개발하였다. 온라인 파더링교육프로그램은 프로그램 개발계획, 요구도 조사, 개발 방향 확립을 위한 전문가 회의, 영역별 전문가와의 협력을 통한 교육콘텐츠 개발과 샘플 동영상 콘텐츠 제작 및 프로그램 평가 단계를 거쳐 6개 문화예술영역의 총 36개 시나리오로 구성되었다. 본 연구에서 개발된 프로그램은 짧은 동영상으로 제공되는 교육을 통해 아버지가 실제로 자녀와의 상호작용과 교육적 의미가 있는 놀이를 어떻게 실행할 수 있는지 실용적인 방법을 교육하는 데 중점을 두었다. 본 연구에서 개발된 프로그램은 기존의 부모교육프로그램보다 더 효과적으로 활용될 것으로 기대할 수 있다. 논의에서는 디지털 매체를 활용한 다양한 프로그램 개발 연구가 지속될 수 있도록 정부와 산업기술 분야의 협력적 지원을 제안하였다.
목차
ABSTRACT
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 결론 및 논의
References
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