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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최상희 (대구가톨릭대학교)
저널정보
한국도서관·정보학회 한국도서관·정보학회지 한국도서관·정보학회지 제50권 제2호
발행연도
2019.6
수록면
43 - 60 (18page)
DOI
10.16981/kliss.50.2.201906.43

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데이터베이스, 네트워크 등 다양한 정보기술이 도서관에 도입되면서 도서관의 업무와 서비스는 크게 변화하고 있다. 이에 문헌정보학과 도서관학을 교육하는 대학에서는 정보기술 발전 동향을 반영하여 교과과정에 수용하는 노력을 꾸준히 해오고 있다. 이 연구에서는 미국과 한국의 문헌정보학과에 개설되어 있는 교과목을 수집하여 정보기술과 관련된 교과를 분석하였다. 수집한 교과목의 내용 분석을 위해서는 교과 제목 키워드와 과목설명 키워드를 추출하여 통계적으로 비교 분석하였다. 분석결과 한국과 미국 모두 유사하게 중요도가 높게 나타나는 키워드는 ‘시스템’, ‘데이터베이스’, ‘네트워크’, ‘프로그래밍’, ‘웹’ 등이 있는 것으로 나타났고 ‘도서관’은 한국에서만 출현빈도가 높게 나타나는 것으로 조사되었다.
#문헌정보학과 #정보기술 #교과목 #내용분석 #계량적 분석 #Iinformation and library science #Iinformation technology #Ccurriculum #content analysis #Sstatistical analysis

목차

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김영석 / 2014 / 문헌정보학의 도서관경영 분야 교육에 관한 연구 / 한국도서관·정보학회지 45(1) : 173 ~ 196 dbpia 남영준 / 2011 / 우리나라 문헌정보학과 교과목의 정보서비스 영역에 대한 분석 / 한국도서관·정보학회지 42(2) : 343 ~ 362 dbpia 노영희 / 2012 / 한국 문헌정보학 교과과정의 신규교과목 개설추이 분석 연구 / 한국문헌정보학회지 46(1) : 29 ~ 53 dbpia 엄영애 / 2002 / 문헌정보학과의 정보기술 교과목에 대한 연구 / 한국도서관·정보학회지 33(3) dbpia 엄영애 / 2009 / 문헌정보학과 학부 교과과정의 변화 / 한국도서관·정보학회지 40(2) : 409 ~ 427 dbpia

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