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자료유형
학술저널
저자정보
김령은 (울산과학기술원 도서관) 이제환 (부산대학교)
저널정보
한국도서관·정보학회 한국도서관·정보학회지 한국도서관·정보학회지 제48권 제4호
발행연도
2017.12
수록면
153 - 179 (27page)
DOI
10.16981/kliss.48.4.201712.153

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이 논문의 목적은 국내 대학도서관계 이용자교육의 변화 추이와 양상을 통시적으로 살펴보면서, 현재의 이용자교육에서 나타나는 특징과 한계에 대해 논의하는데 있다. 이용자교육의 변화 추이는 시기별로 나누어 각 시기의 양상과 특징을 파악하였고, 현재의 이용자교육에 관해서는 교육의 외형적 양상과 내용적 실태를 밝혀내는데 비중을 두었다. 논의를 위해 필요한 데이터는 기존의 통계자료와 선행연구의 조사결과 그리고 주요 대학도서관들을 대상으로 한 자체적인 사례 조사를 통해 수집하였다. 통계자료는 KERIS의 학술정보통계시스템에서 제공하는 대학도서관 통계와 한국사립대학도서관협의회가 생산한 ‘이용자교육 조사보고서’의 통계를 활용하였다. 사례 조사는 두 번에 걸쳐 실시하였는데, 첫 번째는 이용자교육이 ‘활발한’ 20개 대학도서관의 사서들을 대상으로 한 조사였으며, 두 번째는 거점 국립대학인 P대학의 학부생과 소규모 특성화대학인 U대학의 대학원생을 대상으로 한 조사였다.
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목차

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참고문헌 (5)

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강혜영 / 1981 / 우리나라 대학도서관의 이용지도에 관한 연구 / 도서관 36(5) : 34 ~ 44 google schola 김령은 / 2017 / 대학도서관 이용자교육에 관한 국내 연구의 특징과 과제 / 한국도서관·정보학회지 48(3) : 83 ~ 112 dbpia 나성실 / 1976 / 대학교육 개혁과 도서관교육의 의의 / 도협월보 17(1) : 24 ~ 29 dbpia 신숙원 / 1977 / 도서관과 문헌 이용 지도: 대학 정규과목으로서의 필요성 / 도협월보 18(1) : 14 ~ 19 dbpia 이제환 / 2011 / 한국 도서관계의 이용자교육 - 현황과 과제 - / 한국도서관·정보학회지 42(1) : 3 ~ 27 dbpia

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