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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한윤옥 (경기대학교) 조미아 (경기대학교)
저널정보
한국도서관·정보학회 한국도서관·정보학회지 한국도서관·정보학회지 제42권 제4호
발행연도
2011.12
수록면
69 - 88 (20page)

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본 연구에서는 공공도서관의 주요 봉사대상자이며, 성격형성에 매우 중요한 시기인 청소년의 성격유형별 독서성향과 행태가 어떻게 다른지를 밝혀내어 성격에 기반한 예방적 차원의 독서지도 가능성을 제시하고자 한다. 이를 위하여 초등학교 고학년생과 중학교의 학생을 대상으로 데이터를 수집하였으며, 분석에 이용된 설문지는 총 583부(초등학교 324부, 중학교 259부)였다. 연구결과 개인적 적응, 사회적 적응, 문화적 적응 영역 모두 7-9개 주제항목에서 유의미한 결과가 나왔다. 이 결과를 바탕으로 성격유형에 따른 독서교육 방안을 개발할 수 있을 것이라고 본다.
#성격 #성격유형 #독서교육 #독서성향 #독서행태 #청소년 #Personality #Personality Type #Bibliotherapy #Reading Tendency #Reading Education #Emotional Type #Converge Type #Instinctual Type #Youth

목차

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참고문헌 (21)

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이영숙 / 2011 / 이영숙 박사의 한국형 12성품 교육론 / 좋은나무성품학교 : 16 ~ 27 google schola 한윤옥 / 2010 / 성격유형과 독서성향 관계에 기초한 독서치료 가능성 연구 / 한국문헌정보학회지 44(3) : 25 ~ 59 dbpia D. R. Riso / 1999 / The wisdom of the enneagram / Bantam Books : 1 ~ 2 google schola 레니 바론 / 2006 / 나를 찾는 에니어그램 상대를 아는 에니어그램 / 연경문화사 : 9 ~ 15 google schola 윤운성 / 2000 / 한국형에니어그램 1단계 CD 교육자료집 / 한국에니어그램교육연구소 : 59 google schola

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