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독서의 본질과 독서 프로그램 운영
The True Meaning of Reading and Operation of Reading Program
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국도서관·정보학회 한국도서관·정보학회지 한국도서관·정보학회지 제37권 제3호 KCI Accredited Journals
- 발행연도
- 2006.9
- 수록면
- 235 - 263 (29page)
이용수
독서의 본질과 독서 프로그램 운영
초록· 키워드
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독서교육이 독서 본질에서 벗어나 파행적으로 이루어지는 왜곡된 문제에 대해 세 가지로 논의하였다. 독서교육의 왜곡 문제를 타개하기 위해서는 우선 독서의 본질에 대해 숙고해 볼 필요가 있었다. 독서교육자가 아닌 독자의 입장에서 독서 본질을 살펴보고, 독서 본질에 충실한 독서 프로그램 사례에 대해 소개하였다. 마지막으로 도서관에서 독서 본질을 구현하기 위한 독서 프로그램의 운영 방향에 대해 제시하였다.
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