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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.11
- 수록면
- 174 - 181 (8page)
이용수
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본 연구는 유아교사의 교사효능감과 아동권리존중실행의 관계에서 행복감의 매개효과를 검증하기 위해 실시되었다. 연구대상은 충청남도에 소재한 유치원과 어린이집에서 3∼5세를 담당하고 있는 유아교사 341명이었다. 자료수집은 2022년 5월 2일부터 20일까지 실시되었고, 유아교사의 교사효능감, 행복감, 아동권리존중실행에 대한 질문지를 직접 방문과 우편의 방법으로 배부 및 회수하였다. 자료분석은 SPSS 23.0을 활용하여 유아교사의 교사효능감, 아동권리존중실행, 행복감의 상관관계를 Pearson의 적률상관분석으로 알아보았고, 평균, 표준편차, 왜도, 첨도를 기술통계로 살펴 분포의 경향성과 정규성을 검토하였다. 매개효과 검증은 PROCESS macro 4.2를 활용하여 4번 모형에서 검증하였고, 매개효과의 유의도는 Bootstrapping을 통해 확인하였다. 연구결과 유아교사의 교사효능감, 행복감, 아동권리존중실행은 각 변인 간에 모두 정적 상관관계를 나타내고 있었다. 그리고 유아교사의 교사효능감과 아동권리존중실행의 관계에서 행복감은 부분매개효과가 있음이 밝혀졌다. 연구결과를 바탕으로 유아교사가 아동권리존중을 실행하려면 교사효능감과 더불어 행복감의 수준을 높이도록 지원해 주어야 함을 알 수 있었다.
목차
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
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