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학술저널
저자정보
강보라 (경북대학교) 김희섭 (경북대학교) 남권희 (경북대학교)
저널정보
한국문헌정보학회 한국문헌정보학회지 한국문헌정보학회지 제47권 제4호
발행연도
2013.11
수록면
295 - 314 (20page)
DOI
http://dx.doi.org/10.4275/KSLIS.2013.47.4.295

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이 연구의 목적은 북미의 iSchool 대학들의 교육과정의 특징을 파악하기 위한 것이다. 이를 위해 해당지역 17개 iSchool 대학 집단과 동일한 수의 L-School 대학 집단을 선정하였다. 해당 대학의 대학원 개설 교과목 정보는 주로 해당 대학 공식 웹사이트와 전자메일 문의를 통하여 이루어졌다. 수집된 교과목은 8개 영역으로 분류하여 분석하고, 아울러 L-School 대학 집단과 비교분석도 실시하였다. 분석도구로는 SPSS 19.0을 사용하였고, 두 집단 차이분석을 위해서 독립표본 t-검정을 실시하였다. iSchool 대학 집단의 개설 교과목 비율을 분석한 결과 ‘정보학’, ‘실습연구’, ‘도서관정보센터경영’ 영역이 높은 순위를 보였고, L-School 대학 집단의 개설 교과목 영역과 차이분석을 한 결과에서는 ‘문헌정보학일반’ 영역은 더 낮게, ‘정보학’, ‘도서관정보센터경영학’, ‘실습연구’ 영역은 더 높게 나타났다.
#iSchool #L-School #북미 문헌정보학 교육 #교육과정 #비교분석 #iSchool #L-School #LIS Education in North America #Library and Information Science #Curriculum #Comparative Analysis

목차

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참고문헌 (21)

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남영준 / 2005 / 주제전문사서 양성을 위한 문헌정보학 교과과정 연구 / 한국도서관·정보학회지 36(3) : 39 ~ 64 dbpia 노영희 / 2009 / 한국문헌정보학 교과과정에 대한 변화분석 연구 / 한국도서관·정보학회지 40(2) : 429 ~ 450 dbpia 노영희 / 2012 / 한국문헌정보학 교과과정 운영모형 및 표준교과목 개발에 관한 연구 / 한국문헌정보학회지 46(2) : 55 ~ 82 dbpia 박일종 / 2000 / 국내 문헌정보학 프로그램의 현황 및 교육과정 개선에 관한 연구 / 한국도서관.정보학회지 31(2) : 197 ~ 221 google schola 엄영애 / 2009 / 문헌정보학과 학부 교과과정의 변화 / 한국도서관·정보학회지 40(2) : 409 ~ 427 dbpia

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