Cet article vise a analyser les erreurs de la prononciation francaise produites par des apprenants coreens et a proposer les traits phonologiques pour developper un systeme d'evaluation automatique de la prononciation francaise ou un systeme d'extraction automatique des erreurs de la prononciation francaise pour les apprenants coreens. Afin d'extraire les erreurs de prononciation consonantique et vocalique, la methode convetionelle comparative est employee en se concentrant sur les traits phonologiques qui deteminent les consonnes et voyelles francaises respectivement. D'apres les analyses sur les consonnes, les traits phonologiques suivants sont trouves significatifs: le trait d'aspiation dans les occlusves; les trats lies aux places d'articualtaion pour les fricatives; le trait voisement dans les occlusives et fricatives; et les traits lies aux mannieres d'articulaton qui servent a distinguer entre les occlusives, les fricatives et les affriquees. De la meme facon, les traits phonolgiques suivants sont trouves significatifs en tant qe traits vocaliques: les traits lies aux niveaux d'aperture qui caracterisent des voyelles fermees et des voyelles ouvertes; et le trait d'arrondssement dans les voyelles anterieures. A cet effet, les cas d'erreur realises par les apprenants coreens dans les phonemes francais sont representes par rapprt aux trait phonlogiques qui les caracterisent. Les resultats de cette etude presentent en effet les types des erreurs decrits dans les travuax precedents, neanmoin, ils sont representes en tant que traits phonologiques d'une manniere systematique pour qu'ils soient utilises comme une etude de base pour developper un systeme d'evaluation automatique de la prononciation francaise ou un systeme d'extraction automatique des erreurs de laprononciation francaise pour les apprenants coreens. En outre, une telle recherche peut etre appliquee a de nombreuses autres langues etrangeres pour l'apprentissage de la prononciation et l'extraction d'erreurs dans les domaines de l'apprentissage des langues assistee par ordinateur (Computer-Assisted Language Learning) ou l'entrainement a la prononciation assiste par ordinateur (Computer- Assisted Prounciation Training). Les traits phonologiques obtenus par ce travail peut etre aussi utilise pour fournir une retroaction aux apprenants coreens tout en satisfaisant le principe selon lequel la prononciation devrait etre definie en detail pour distinguer la prononciation correcte et l'erreur afin d'extraire correctement les erreurs de prononciation. Cependant, ces traits sont bases sur l'expertise linguistique et il sera necessaire de les transformer en traits cognitives que les apprenants peuvent comprendre immediatement afin de les utiliser pour la retroaction et d'ameliorer leur prononciation.