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Le XXIeme siecle est le siecle du ≪numerique≫ ou tout n’est que reseaux et interconnexions. Dans ce nouveau monde dans lequel les apprenants coreens se deplacent avec une incroyable mobilite et communiquent en un clic, de nouvelles identites apparaissent, composites, et avec elles leurs representations sociales et culturelles, toutes en symboles.
M-learning, propose comme methode d'enseignement alternative en raison du developpement de notre societe axee sur l'information, il a ete rapidement accepte comme un nouveau type de methode d'apprentissage et prend la tete d'une renovation pedagogique. Pour qu'une nouvelle methode d'enseignement puisse etre admise a face a la "craie", la recherche sur les facteurs utilises par les apprenants doit etre reconnue de maniere significative.
Il est possible que cette methode pour rejoindre l'acceleration rapide de l'utilisation et de la pratique des technologies mobiles, en analysant a l'avance la pertinence de l'apprentissage mobile comme une nouvelle methode d'enseignement dans "informationalisation" soit dans un future proche largement acceptee.
En outre, sur la base de la comprehension des resultats des apprenants qui utilisent les mobiles, cette etude tentera de clarifier les orientations a prendre pour le developpement perenne de nouvelles methodes mobiles et des ambiances mobiles auxquelles les utilisateurs pourront s'attendre dans l'avenir.
L'objectif de cette etude est de creer une meilleure ambiance mobile ou les appareils mobiles, les environnements informatiques omnipresents, les exigences et l'acces a l'information des utilisateurs pourront interagir sans heurts. En proposant des services pratiques, des installations et en verifiant les conditions sociales et les cursus techniques, nous pouvons voir comment l'apprentissage mobile(m-learning) va s'adapter au service educatif actuel et l'environnement exigeant que les apprenants d'appareils mobiles souhaitent
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Abry D. / 2009 / Enseigner/Apprendre le FLE et les langues étrangères à l’aide des technologies numériques du présentiel au nomadisme / CUEF/Grenoble
Ajzen, I. / 1980 / Understanding Attitudes and Predicting Social Behavior / Prentice-Hall, Inc
Bandura, A / 1981 / Self-efficacy: The exercise of control / Freeman
Bandura, A. / 1997 / Cultivation competence, self-efficacy and intrinsic interest through proximal self-motivation / Journal of Personality andsocial psychology 41(3) : 586 ~ 598
Cuq, J-P / 2003 / Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde / Clé International/Asdifle
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Cuq, J-P / 2003 / Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde / Clé International/Asdifle
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