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저자정보
저널정보
한국진로·창업경영학회 한국진로창업경영학회지 한국진로창업경영학회지 제7권 제2호
발행연도
2023.3
수록면
95 - 108 (14page)

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본 연구는 평생교육 성인학습자의 학습참여동기(목적지향, 학습지향, 활동지향), 자기효능감이 학습성과에 각각 직접 영향 및 자기효능감의 매개효과를 확인하는 데 목적이 있다. 이 목적 달성을 위해 경기도 소재 U 및 Y시 공공 평생교육기관에 참여한 585명을 표본을 대상으로 SPSS 23.0 통계프로그램으로 기초분석 및 AMOS 23.0 통계프로그램으로 구조방정식모델을 분석하였다. 본 연구의 실증분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 학습참여동기 하위요인 중 학습지향, 활동지향은 각각 학습성과에 정(+)의 영향을 미치고 둘째, 학습지향, 활동지향은 각각 자기효능감에 정(+)의 영향이 나타났다. 셋째, 자기효능감은 학습성과에 정(+)의 영향을 확인하였고 넷째, 학습지향, 활동지향과 학습성과 간 자기효능감의 부분매개효과를 확인하였다. 본 연구 결과를 기반으로 정책적·실무적 차원에서 평생교육 활성화 방안에 대한 시사점을 제시하였다.
#평생학습 #학습성과 #학습참여동기 #자기효능감 #구조방정식모델링 #Lifelong education # Learning performance # Learning participation motivation # Self-efficacy #Structural equation modeling

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