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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
황윤세 (강원대학교)
저널정보
국제뇌교육종합대학원 인성교육연구원 인성교육연구 인성교육연구 제8권 제1호
발행연도
2023.6
수록면
67 - 80 (14page)

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이 논문의 연구 히스토리 (7)

2023

교사-유아의 친밀성과 유아 인성 발달 간의 관계에서 또래유능성의 매개효과
황윤세 인성교육연구 2023.06 학술저널
어머니와 교사의 자율성지지가 3, 4, 5세 유아의 실행기능에 미치는 영향
황윤세 한국유아교육연구 2023.03 학술저널

2022

유아의 실행기능과 학교준비도 간의 관계에서 놀이주도성의 매개효과
황윤세 유아교육연구 2022.07 학술저널
유아교사의 유아 자율성 지지와 유아의 실행기능 간의 관계에서 유아 놀이주도성의 매개효과
황윤세 한국아동학회 학술발표논문집 2022.04 학술대회자료

2020

교사의 민감성과 유아의 정서조절간의 관계에서 거친 신체놀이의 매개효과
황윤세 한국유아교육연구 2020.01 학술저널

2008

창의적 행동특성과 놀이성, 상호작용적 또래놀이, 교사-유아관계 간의 구조분석
황윤세 아동학회지 2008.12 학술저널

2006

유아의 놀이성과 또래유능성 및 교사-유아 관계성간의 관계
황윤세 열린유아교육연구 2006.04 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 교사와 유아간의 친밀성이 유아의 인성발달에 미치는 영향에서 또래유능성의 매개효과를 분석하고자 했다. 이를 위해 서울시에 소재한 12개 유치원에 재원중인 279명의 유아들 대상으로 자료를 수집하였다. 연구결과는 우선 교사와 유아간의 친밀한 관계, 또래유능성 및 유아의 인성발달 간에는 통계적으로유의미한 정적상관관계가 있는 것으로 나타났다. 그리고 교사와 유아의 친밀성과유아의 인성발유능성발 간의 관계에서 또래유능성은 매개효과가 있는 것으로 나나났다. 이러한 연구결과는 유아의 인성발달에서 교사와의 친밀한 관계 및 또래유능성이 중요한 변인임을 확인하였다. 이러한 연구결과는 유아 인성교육실제에서 교사와 또래와의 관계를의 중요성과 더불어 이를 고려한 프로그램임 개발될필요가 있음을 시사한다.
#인성발달 #교사-유아관계 #또래유능성 #매개효과 #친밀성 #: Personality #Peer competence #Teacher-children relationship #Close relationships #Mediation Effect

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