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역사영화를 매개로 한 역사비평의 가능성 : 역사대중화와 역사의 대중문화화 사이에서 역사연구자의 역할을 고민함
사학연구
2016 .03
공공역사로서의 역사영화와 개연성으로서의 역사
역사비평
2022 .05
내러티브적 역사 이해를 위한 역사적 상상
역사교육논집
2023 .02
질문을 중심으로 한 역사영화 탐구수업의 모형 개발과 실제-한국전쟁 소재의 역사영화를 중심으로-
역사교육논집
2018 .01
체험형 역사콘텐츠와 한국고대사 : 역사적 상상력의 제고를 중심으로
한국고대사연구
2016 .12
학생의 다양성과 역사교육 : 학생의 역사 정체성 및 역사의식, ‘다원적 역사’에 대한 해외 연구 검토
역사교육
2018 .12
역사스토리텔링과 한국고대사
한국고대사연구
2016 .12
세계사 교과서 현대사 단원의 학생 활동 분석
역사교육
2020 .06
공공역사 논의의 한국적 맥락과 공공역사가들
역사비평
2021 .08
욕망의 소설교육적 의미 탐구
국어문학
2017 .03
비판적 사고를 위한 역사인식과 학습방법
역사와 담론
2016 .10
학생들의 역사 이해를 이해하기 : 국외에서의 경험 연구와 역사교육에의 함의
역사와현실
2022 .09
역사교육과 역사학의 거리
역사교육
2016 .06
공공역사: 개념, 역사, 전망
독일연구 - 역사·사회·문화
2016 .01
역사교육 내용선정 기준 -‘의미 있는 역사’의 개념 탐색-
역사교육논집
2021 .01
일제강점기 역사 연구 방법론과 역사문학의 거리
문학교육학
2023 .03
영화를 통해 역사로 가기, 그리고 계속적인 글쓰기의 의무: ‘이재수의 난’ 사례를 중심으로
비교문학
2018 .02
역사적 사고력 伸張을 위한 중등 역사수업의 문화재교육
역사와실학
2018 .08
뉴질랜드 NCEA ‘역사’ 시험의 역사적 사고 평가
역사교육논집
2024 .02
사극에서 역사문화콘텐츠 활용의 문제점 : 조선시대 역사상과 창작물의 개연성 비교
인문콘텐츠
2025 .03
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