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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김종화 (목포대학교) 이영호 (목포대학교) 박경우 (목포대학교)
저널정보
한국스마트미디어학회 스마트미디어저널 스마트미디어저널 제12권 제5호
발행연도
2023.6
수록면
102 - 110 (9page)
DOI
https://dx.doi.org/10.30693/SMJ.2023.12.5.102

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공학교육인증 정기평가에서 프로그램 교육목표의 경우 부족사항이 거의 없어야 하지만, 많이 발생하고 있다. 2021년 정기평가부터는 두 번째 부족사항에 대하여 조건부 인증으로 판정하고 있다. 본 논문에서는 공학교육인증제 운영과 인증평가를 준비하면서 교육목표 설정에 대하여 프로그램 차원의 이해도가 상대적으로 낮은 사회 환경 변화를 고려한 프로그램 교육목표(이하 교육목표) 적절성 검토체계의 적용 사례를 제시한다. 또한, 교육목표 개정 및 개선 과정에서의 세부인증기준 간의 연계 적용 방안 등에 대하여 인증기준, 공학교육인증평가 판정가이드 및 자체평가보고서 양식을 중심으로 적용 사례를 제시한다.
#공학교육 #프로그램 교육목표 #공학교육인증 #주기적 고찰 #사회적 변화 #Engineering education #Program Educational Objectives #ABEEK #Periodically Review #Changes in Social Environment

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