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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
곽수범 (국민대학교)
저널정보
고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 한국어문교육 제42호
발행연도
2023.2
수록면
105 - 145 (41page)

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이 연구는 국어교육 연구 방법 경향에 주목하였다. 이에 따라 국내외 독서교육과 작문교육 분야 주요 학술지 검토를 바탕으로 최근의 연구 방법 경향을 파악하고, 그 시사점을 추려내고자 하였다. 먼저 국어교육학계와 국외 자국어교육학계 연구방법론 저서를 비교·대조하였을 때 큰 범주 안에서는 대동소이하지만, 영미권 자국어교육학계에서는 연구 방법을 꾸준히 여러 갈래로 자세히 나누고 발전시킨 양상을 확인하였다. 이후 이 연구에서는 2017년부터 2021년까지 최근 5년간 출판된 국내 학술지 작문연구 (124편), 독서연구 (154편), 국외 학술지 Reading Research Quarterly (184편), Journal of Literacy Research (103편)을 수집하고 분석하였다. 대체로 국내와 국외 연구 경향 사이에 그리 큰 차이는 없어 보이지만, 더 자세히 살펴보았을 때 나타나는 방법론적 다양성 문제, 통계 모형별 전제 조건 준수 여부, 자료 수집과 분석 과정의 소략한 서술 실태 등을 논의하였다.
#국어교육 #연구방법론 #질적연구 #양적연구 #혼합연구 #경험연구 #Korean langauge arts education #research methods #qualitative research #quantitative research #mixed research #empirical research

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