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자료유형
학술저널
저자정보
장원형 (서울대학교) 이경건 (서울대학교) 최민지 (서울대학교) 안태수 (서울대학교) 문선영 (서울대학교 화학교육과) 홍훈기 (서울대학교)
저널정보
한국현장과학교육학회 현장과학교육 현장과학교육 제17권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
68 - 87 (20page)

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본 연구에서는 최근 가파른 변화를 맞이한 학교 과학교육 환경에서 학계의 역할을 확인하고, 향후 현장과학교육 연구가 나아가야 할 방향을 제시하고자 학교현장의 과학교육을 주제로 하는 「현장과학교육」 학술지의 연구 동향을 분석하였다. 이를 위해 지난 15년간 「현장과학교육」에 게재된 연구논문 324건 및 교육자료 23건을 대상으로 주제어 빈도 분석 및 분석 틀을 활용한 질적 분석을 수행하였다. 연구 결과 ‘탐구 및 실험’, ‘장치·프로그램 개발 및 적용’ 관련 주제의 연구가 많이 이루어진 것을 알 수 있었으며, 타 학술지에 비해 초·중등학교 소속의 교사들이 논문을 게재한 경우가 많은 것을 알 수 있었다. 하지만 시기별로 연구방법 및 연구주제의 변화가 큰 것으로 나타났으며, 지구과학 교과 및 초등학교급 대상 연구는 다른 항목에 비해 양적으로 부족한 것으로 나타났다.
#현장과학교육 #연구 동향 분석 #School Science Education #Literature Review

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