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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이희수 (경인교육대학교) 이제행 (경인교육대학교)
저널정보
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 홀리스틱융합교육연구 제27권 제2호
발행연도
2023.4
수록면
125 - 143 (19page)

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이 연구는 코로나 시기 스포츠활동에 참여하지 않은 초등학생의 학교만족감이 스트레스와 스마트폰의존성에 미치는 영향을 구조방정식 모형을 통해 실증적으로 규명하는데 목적이 있다. 연구는 I시 소재의 초등학교에 재학 중이며, 코로나 기간 중에 교내․외 스포츠활동에 참여한 경험이 없는 초등학생 336명을 표집한 후 수행하였다. 자료분석은 SPSS 28.0과 AMOS 22.0및 MIcrosoft Excel 16.0을 활용하여 분석하였다. 첫째, 코로나 기간 중에 스포츠활동에 참여하지 않은 초등학생의 학교만족감이 스트레스와 스마트폰의존성에 미치는 영향에서 교사만족감은 스마트폰의존성, 환경만족감은 정신적스트레스와 신체적스트트레스, 그리고 자기만족감은 신체적스트레스에 통계적으로 유의한 음(-)적 영향력을 미치고 있다. 정신적스트레스는 신체적스트레스에 양(+)적 영향력을 보이고, 신체적스트레스는 스마트폰의존성에 양(+)적 영향력을 나타내고 있다. 둘째, 초등학생의 학교만족감과 스마트폰의존성의 관계에서 스트레스가 미치는 간접효과는 다음과 같다. 교사만족감은 스마트폰의존성에 직접적인 영향을 미쳤고, 신체적스트레스를 매개로 해서도 스마트폰의존성에 영향을 미쳤으므로 부분적인 매개효과가 있다. 환경만족감과 자기만족감은 스마트폰의존성에 직접적인 영향력을 보이지 않았고, 정신적스트레스와 신체적스트레스에 간접 영향을 받아 스마트폰의존성에 음(-)적 영향력을 나타내고 있음을 보여줌으로써 완전한 매개효과가 있다.
#코로나 #스포츠활동 #학교만족감 #스트레스 #스마트폰의존성 #COVID-19 #sports activities #school satisfaction #stress #smartphone dependence

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