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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김미정 (제주대학교) 신우봉 (제주대학교)
저널정보
겨레어문학회 겨레어문학 겨레어문학 제70호
발행연도
2023.6
수록면
113 - 139 (27page)

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본 연구에서는 세종학당의 기본 교재 시각 자료에서 등장인물 관계에 나타난 성 역할 고정 관념을 분석하고, 학습자 인터뷰 결과와 비교하여 세종한국어(2022) 교재 개발 단계에서 추진한 ‘성인지 감수’의 영향을 살펴보았다. 분석 결과, 개정 전 교재인 세종한국어(2019) 시각 자료에서 성별에 따라 대화 시 몸짓 언어, 업무 수행 능력, 감정 표현 방식이 다르게 나타났다. 이에 대해 성인지 감수성 관련 전문가 자문 의견 등을 반영한 세종한국어(2022) 시각 자료에서는 성 역할 고정 관념이 개선된 것을 확인하였으며, 이러한 변화를 학습자들도 동일하게 인식하였다. 이를 바탕으로 본고에서는 성 역할 고정 관념이 나타나지 않는 한국어 교재 개발을 위해 고려해야 할 사항들을 제언하였다.
#성인지 감수 #성인지 감수성 #성 역할 고정 관념 #한국어 교재 시각 자료 #등장인물 관계 #학습자 수용 인식 #Gender sensitive supervision #Gender sensitivity #fixed concept of gender role #Visual data of Korean textbook #relationship of characters #Learner's acceptance recognition

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