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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.8
- 수록면
- 83 - 104 (22page)
- DOI
- 10.22553/keas.2023.41.3.83
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본 연구는, 최근 두드러지는 현상인 특성화고 학생들이 대학 진학 증가에 주목하여 특성화고 학생들이 학교 교육을 통해 자신의 진로와 관련하여 어떠한 준비를 하고 있는지를 심화적으로 살펴보기 위해 특성화고 재학생을 대상으로 진로 준비 경험에 대한 질적 연구를 수행하였다. 전기과, 기계과, 건축토목과의 3개 학과로 구성된 D공업고등학교에 재학 중인 2학년 6명, 3학년 6명으로 총 12명의 학생을 대상으로 심층 면담을 진행하였다. 이러한 면담을 통해 특성화고 재학생의 진로 준비 사례를 탐색하고, 그들의 이야기를 통해 특성화고 학생들의 진로 준비 경험을 분석함으로써 교육학 전반에서 특성화고 학생 지도에 있어서 이들의 진로 준비를 돕기 위해 무엇에 집중해야 하는지를 파악하고자 하였다. 특히 진로 준비 과정의 맥락에서 학생들의 특성화고 진학 선택 경험과 특성화고의 교육과정에서 겪은 경험에 대한 인식, 특성화고에서의 취업 및 진학 결정 경험이 가지는 의미와 가치를 재조명함으로써, 특성화고 학생의 진로 준비 과정의 성숙을 위한 기초 자료를 제공하고자 하였다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 특성화고 학생의 진로 준비 경험의 이해
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
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