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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.8
- 수록면
- 179 - 217 (39page)
- DOI
- 10.21328/JMEC.2023.8.21.3.179
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기존에 미디어 리터러시에 대한 연구는 다수 진행되었으나, 뉴스 리터러시는 미디어 리터러시의 하위 차원으로 분류되어 학술적 관심을 많이 받지 못하였다. 그러나 최근에 뉴스 리터러시가 미디어 리터러시와 달리 고유의 특징을 가진다는 판단하에 뉴스 리터러시 연구가 시작되는 추세이다. 그럼에도 불구하고 본 연구는 뉴스 리터러시에 대한 기존의 연구가 미진하였다는 점에 착안하여 개념화와 함께 영향 요인을 파악하고자 시도하였다. 뉴스 리터러시를 효능감, 선별적 이용, 비판적 이용의 차원으로 분류하고, 각각에 미치는 예측 변인을 찾고자 하였다. 뉴스 리터러시 효능감에는 뉴스 이용 빈도와 뉴스 속성의 지식 체계가 유의한 영향을 미치는 변인으로 나타났다. 뉴스의 선별적 이용에는 뉴스 이용 빈도, 뉴스 속성의 지식 체계, 그리고 뉴스 리터러시 효능감이 유의한 영향을 미치고 있었다. 뉴스의 비판적 이용에는 저널리즘 교육 빈도, 뉴스 속성의 지식 체계, 뉴스 리터러시 효능감이 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구자들은 뉴스 리터러시를 인지적 행동적 측면으로 분류하고 각각의 영향 요소를 보았는데, 인지와 행위적 측면 각각만 파악하였던 기존연구를 통합한 시도로 볼 수 있겠다. 또한, 일부 연령층에만 치우쳤던 뉴스 리터러시 연구를 확장하며, 뉴스 리터러시 그 자체를 중요한 개념으로 놓고 영향 요인을 파악하고자 하였다. 실무적으로도 뉴스 리터러시 교육 커리큘럼을 개발하는 데 활용될 수 있을 것으로 기대한다.
목차
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 문제 및 방법
4. 연구 결과
5. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract
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