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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.7
- 수록면
- 269 - 281 (13page)
- DOI
- 10.51979/KSSLS.2023.07.93.269
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Purpose: This study aims to analyze the effect of COVID-19 on the meuarsement results of the Physical Activity Promotion System (PAPS) for middle school students.
Method: Data from the national and municipal offices of education weer obtained through the school notification system, which was based on the measurement results of the PAPS conducted in 2019 and 2020. National and Office of Education data were acquired throguh the School Info System based on the results of the PAPS conducted in the 2019 and 2020. For scho-ollevel data, Gong-ju National University sent an official letter to each school to obtain data on which student personal information was deleted. In this study, the number of people by PAPS grade was analyzed using the chi-square test. The measurement results were calculated as average (M) and standard deviation S(D) using the t-test. The significance level for hypothesis verification was α=.05.
Results: The results of this study are as follows. 1) The health-related physical fitness of middle school students across the country decreased after COVID-19 compared ot before COVID-19 (p<.001). 2) In middle school, both boys and girls experienced a decrease in cardiopulmonary extension (p<.001). 3) Male middle school students showed increased flexibility p(<.01). 4) Muscular strength increased in male middle school students (p<.001), while female middle school students experienced a decrease in muscular extension (p<.05). 5) Male middle school students increased their quickness (p<.01), while female middle school students decreased in quickness (p<.01).
Conclusion: The results of this study indicate that the health-related pyhsical fitness of middle school students has been decreased by COVID-19. Specifically, among male middle school students, the cardiopulmonary endurance decreased, while flexibility, muscular strength, and quickness increased. On the other hand, among female middle school students, there were decreses in cardiopulmonary endurance, muscular endurance sue to the effects of COVID-19.
Method: Data from the national and municipal offices of education weer obtained through the school notification system, which was based on the measurement results of the PAPS conducted in 2019 and 2020. National and Office of Education data were acquired throguh the School Info System based on the results of the PAPS conducted in the 2019 and 2020. For scho-ollevel data, Gong-ju National University sent an official letter to each school to obtain data on which student personal information was deleted. In this study, the number of people by PAPS grade was analyzed using the chi-square test. The measurement results were calculated as average (M) and standard deviation S(D) using the t-test. The significance level for hypothesis verification was α=.05.
Results: The results of this study are as follows. 1) The health-related physical fitness of middle school students across the country decreased after COVID-19 compared ot before COVID-19 (p<.001). 2) In middle school, both boys and girls experienced a decrease in cardiopulmonary extension (p<.001). 3) Male middle school students showed increased flexibility p(<.01). 4) Muscular strength increased in male middle school students (p<.001), while female middle school students experienced a decrease in muscular extension (p<.05). 5) Male middle school students increased their quickness (p<.01), while female middle school students decreased in quickness (p<.01).
Conclusion: The results of this study indicate that the health-related pyhsical fitness of middle school students has been decreased by COVID-19. Specifically, among male middle school students, the cardiopulmonary endurance decreased, while flexibility, muscular strength, and quickness increased. On the other hand, among female middle school students, there were decreses in cardiopulmonary endurance, muscular endurance sue to the effects of COVID-19.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
참고문헌 (0)
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