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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조은학 (TmaxRG) 김대권 (고려대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제23권 제7호
발행연도
2023.7
수록면
362 - 373 (12page)
DOI
10.5392/JKCA.2023.23.07.362

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본 연구는 코로나19 시대를 맞이하여 맞춤형 서비스의 붐과 기술의 발달 그리고 학교에 가지 못하는 상황으로 인한 학생들의 기초학력 저하, 특히 수학의 기초학력 미달 학생이 증가되고 있다. 본 연구의 목적은 완전학습모형에 기반을 둔 온라인 환경에서의 수학 학습의 효율성을 증대하기 위해 자율학습형 학습모형으로 완전학습모형을 탐색하고, 개발된 학습모형에 대한 구조 및 설계 내용이 타당한가를 정량적 연구를 통해 확인하고자 하였다. 이를 위해 온라인 환경에서의 수학과 완전학습모형에 필요한 학습요소와 설계 구조 및 내용에 관해 연구하고, 연구결과가 타당한지를 확인하였다. 본 연구를 통해 개발된 온라인 환경에서의 수학과 완전학습모형은 콘텐츠 개발을 위한 전체 흐름도와 교수설계의 각 단계를 상세히 제시하였다. 이를 위한 전문가 검토로 학습요소의 타당성을 검토하였으며, 최종 학습모형을 검증하였다. 본 연구는 온라인 학습 환경에서 교수자없이 혼자서 공부하는 자율학습형 모델로 완전학습모형에 기반을 두어 온라인 환경에서의 수학 학습모형을 제시했다는 것에 의의가 있다.
#완전학습모형 #온라인 수학 #AI 수학 #자율학습형 모델 #A Mastery Learning Model #Online Learning #Online Mathematics #Self-Learning Model

목차

요약
Abstract
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (0)

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