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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서로 (강원대학교)
저널정보
강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 인문과학연구 제77집
발행연도
2023.6
수록면
5 - 32 (28page)
DOI
10.33252/sih.2023.6.77.5

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본 연구는 중국인 학습자의 ‘한자능력검정시험’에 대한 어려움을 해소하고 한국식 한자의 학습에 도움을 제공하는 목적으로 중국인 학습자의 ‘한검’(‘한자능력검정시험’) 교육 방안을 집중적으로 모색한 것이다. 최근 15개 회차의 ‘한검’ 3급 기출문제에 대한 조사와 분석을 통해 독음, 한자 훈, 부수, 장단음 등 네 가지 ‘한검’ 문항을 유형별 정리하였다. ‘독음’에서는 ‘한검’에서 자주 나오는 한자어 35자, 중국인 학습자가 틀리기 쉬운 한자어 46개, 중국인 학습자가 어려워하는 한자어 27개 총 3가지 유형을 제시하였다. 그리고 이때, 한국식 한자를 중국어 발음과 가깝게 표시하려고 하지 않고 연상법을 활용해야 함을 강조하였다. ‘한자 훈’에서는 중국어 단어를 쓰지 말고 한국 고유어를 써야 된다는 제안 등 다섯 가지를 제시하였다. ‘부수’ 유형에서는 한·중 부수가 상이한 한자를 중심으로 대조를 시도하며, 상이한 부수를 한·중 동형 및 근형 한자의 부수와 한·중 이형 한자의 부수 두 가지로 분류하여 살펴보았고, 의부를 판단하기 어려운 경우에는 중국식 한자 발음에 따라 음부를 먼저 배제하는 방법을 제안하였다. 마지막으로 ‘장단음’ 문항 중에서는 4성＞3성＞2성＞1성의 순으로 장음을 선택해야 할 뿐만 아니라 품사 유형 중 명사인 것을 우선적으로 선택하는 규칙을 제시하였다.
이러한 교육 방안을 통해 중국인 학습자는 한국식 한자와 ‘한검’에 대한 알맞은 학습법을 찾게 되며, 장기적인 한국어 학습자가 될 수 있을 것이다.
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목차

국문초록
1. 들어가는 말
2. 선행연구 검토
3. 중국인 학습자의 ‘한검’ 교육 방안
4. 마무리
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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