지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 언어과학회 언어과학연구 언어과학연구 제104집
- 발행연도
- 2023.3
- 수록면
- 247 - 269 (23page)
- DOI
- 10.21296/jls.2023.03.104.247
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
This study aims to investigate the impact of L2 motivation and self-perceived communicative competence (L2 SPCC) on L2 willingness to communicate (L2 WTC) both inside and outside of the classroom. Two questionnaires were used to gather data on L2 motivation and L2 SPCC from 171 EFL undergraduate students (including English and non-English majors) at two universities in Korea. Data were analyzed using Pearson’s correlation and hierarchical regression analyses. The findings indicate that the Ideal L2 self was positively correlated with L2 WTC, indicating that internal motivation has a greater influence than external motivation. Moreover, L2 SPCC was positively correlated with L2 WTC both inside and outside the classroom. Hierarchical regression analyses revealed that both Ideal L2 self and L2 SPCC are strong predictors for L2 WTC, highlighting the critical role of motivation and self-confidence in promoting L2 WTC.
목차
I. Introduction
II. Literature Review
III. Methods
IV. Results
V. Discussion & conclusion
References
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
한국 EFL 대학생의 외국어불안감 및 자각의사소통능력과 의사소통의지간의 관련성 연구
영어교과교육
2018 .01
-
WTC and Motivation in English Learning among Chinese Senior High School Students
영어영문학연구
2022 .08
-
어린이 영어 학습자의 의사소통의지에 영향을 미치는 요인 분석
Foreign Languages Education
2015 .01
-
온라인 영어 수업에서 학습 동기와 의사소통의지: 구조방정식 모형
Studies in English Education
2020 .01
-
Willingness to Communicate among Thai EFL Students: Does English Proficiency Matter?
Journal of Asia TEFL
2018 .01
-
Cultural Beliefs as a Predictor of Korean EFL Students' Motivation and Willingness to Communicate (WTC) in English
언어학연구
2015 .01
-
L2 Willingness to Communicate of Korean EFL Learners: Enjoyment and Anxiety
Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics
2024 .07
-
Exploring the Nexus of Factors Shaping EFL Learners’ Willingness to Communicate
영어학
2025 .01
-
영어 WTC에 영향을 미치는 요인 연구:자신감, 성취 목적 지향성, 교실 환경 요인을 중심으로
영어교과교육
2015 .01
-
Measuring Communicative Intentions and Capabilities: Learners' English Proficiency as a Supplement to Willingness to Communicate
영어평가
2023 .06
-
비전공 영어 문법 학습자의 미래 자아와 학습 참여가 의사소통 의지와 노력에 미치는 영향에 관한 예비 연구
언어학
2024 .06
-
The Impact of Communication Strategy Training on WTC and Strategy Use
새한영어영문학회 학술발표회 논문집
2020 .10
-
Investigating the Effects of Task-Based Language Teaching on Japanese EFL Learners’ Willingness to Communicate
Journal of Asia TEFL
2018 .01
-
Factors Affecting L2 Speakers’ Responsibility and Willingness to Communicate
현대영어영문학
2019 .01
-
협동학습이 EFL학습자의 의사소통불안과 의사소통의지에 미치는 영향
언어학 연구
2015 .04
-
Exploring Intercultural Communicative Competence and Willingness to Communicate of Korean elementary students in Online Intercultural Exchanges
초등영어교육
2024 .06
-
The Interrelationships of L2 Willingness to Communicate, Emotional Intelligence, Foreign Language Classroom Anxiety and Teacher Immediacy
Journal of Asia TEFL
2024 .03
-
플립러닝 영어수업에서 언어 불안 및 의사소통의지의 변화
언어학 연구
2020 .04
-
교사친근성, 감성지능, 태도가 영어의사소통의지에 미치는 영향
Studies in English Education
2024 .03
-
A Study of Affective Factors that Contribute to Middle School Students' Use of Spoken English
현대문법연구
2020 .01
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2023-700-001357596