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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.12
- 수록면
- 761 - 772 (12page)
- DOI
- http://dx.doi.org/10.15812/ter.54.4.201512.761
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본 연구는 주장훈련 프로그램이 전문대학생의 의사소통능력과 부정적 평가에 대한 두려움에 어떤 효과를 미치는지 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 의사소통능력및 부정적 평가에 대한 두려움 관련 프로그램을 참고하여 교육심리 전문가로부터 검증받아 주장훈련 프로그램을 구안하였고 부산 소재 P여자 전문대학에 재학 중인 1 학년 학생 68명을 대상으로 실시하였다. 1학기에 개설된‘화법’ 수업에 참여한 학생 34명 중 1회기 이상 빠진 4 명을 제외한 30명을 실험집단으로 수업에 참여하지 않은학생 34명 중 무성의한 답변을 한 4명을 제외한 30명을통제집단으로 삼아 실험집단 학생들에게는 주장훈련 프로그램을, 통제집단에는 어떤 프로그램도 실시하지 않았다. 프로그램은 15주에 걸쳐 총 15회기로 회기당 100분씩 진행되었으며, 의사소통능력과 부정적 평가에 대한 두려움 검사를 사전·사후에 실시한 후 효과정도를 공변량분석(ANCOVA)을 통해 살펴보았다. 주장훈련 프로그램은전문대학생의 의사소통능력 저하와 부정적 평가에 대한두려움 증가를 방지하는 예방적 효과가 있는 것으로 나타났다. 프로그램에 참여한 전문대학생들의 의사소통능력과 부정적 평가에 대한 두려움은 유지되었으나 참여하지않은 통제집단 학생들의 의사소통능력은 떨어지고, 부정적 평가에 대한 두려움은 증가하였다. 주장훈련 프로그램은 전문대학생이 자신의 의사소통에 대한 불안을 극복하고 대인관계에서의 자신감을 갖도록 도와주며, 사회진출을 준비하는데 도움을 줄 수 있을 것이다.
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참고문헌 (50)
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강명자 / 2004 / 주장훈련이 간호사의 의사소통 관련 요인과 이직의도에 미치는 효과
권성민 / 2003 / 자기표출훈련과 자기주장훈련이 불안신경증 환자의 불안수준에 미치는 효과 / 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 15(1):17~33
김민선 / 2009 / 평가염려 완벽주의와 심리적 고통의 관계: 정서중심 대처와 지각된 효능감의 매개효과 / 한국심리학회지:여성 14(3):427~446
김성회 / 2002 / 집중적 주장훈련이 주장적 행동, 생각, 정서에 미치는 효과 / 상담학연구 3(1):81~96
김아영 / 2003 / 학업적 자기 효능감 척도 개발및 타당성 연구 / 교육학 연구 39(1):95~123
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