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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정지언 (부산대학교) 김영환 (부산대학교)
저널정보
부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 교사교육연구 제51권 제2호
발행연도
2012.8
수록면
215 - 230 (16page)

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본 연구의 목적은 국내외 초ㆍ중등학교에서 활발히 이루어지고 있는 국제교류 활동의 질적 향상을 위해 적용되고 있는 프로젝트기반 블렌디드 국제교류 프로그램인 AEEP(APEC Edutainment Exchange Program)의 효과적인 현장 적용을 위해 교사들이 수행하는 업무를 분석하여 제시함으로써 향후 연수과정 개발을 위한 기초자료를 제공하는데 있다. 이를 위해 관련 문헌과 자료의 내용분석을 통해 AEEP 운영을 위한 교사의 수행업무 중심의 직무분석을 실시하고 분석의 타당성 검증을 위해 전문가 7인과의 전문가 협의회를 실시했다. 그 결과 국제교류를 위한 교사의 업무 영역은 크게 ‘행정적 업무’와 ‘실제 교류진행 업무’로 나눌 수 있었다. 먼저 행정적 업무의 경우 교류를 위한 인적/물적 제반 자원을 행성하기 위한 ‘교류 토대형성’과 초청과 방문 등의 ‘체험활동을 위한 준비’, 그리고 교류 이후 평가와 결과보고 등을 위한 ‘교류 후속조치’를 수행하기 위해 9개 영역의 총 36개 하위 업무를 수행하고 있었다. 그리고 실제 교류활동 진행을 위해 온라인 사전활동 - 현장 체험활동 - 온라인 사후활동 운영을 위해 11개 영역의 38개 하위 업무를 수행하고 있는 것으로 나타났다. 이러한 초ㆍ중등학교 교사들의 국제교류 진행을 위한 직무의 분석은 국제교류에 관심이 있는 교사들에게 자신이 어떤 활동을 수행해야 하는지에 대한 안내를 제공하고 추후 교사연수 과정 개발을 위한 기초 자료를 제공할 수 있을 것으로 기대된다.
#프로젝트기반 국제교류 #블렌디드 체험 #청소년 국제교류 #APEC 에듀테인먼트 교류프로그램(AEEP) #project-based exchange #blended experience #international youth exchange #APEC Edutainment Exchange Program (AEEP)

목차

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참고문헌 (29)

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강경표 / 2003 / 청소년국제교류 만족도에 관한 연구 : 문화관광부 파견프로그램을 중심으로 google schola 경기도교육청 / 2009 / 세상과 소통하다 국제교류 매뉴얼: 해외학교(단체)와의 자매결연을 위한 안내서 / 장학자료 2009-26 google schola 교육인적자원부 / 2007 / 2007년 개정 교육과정 총론(공통) (고시 제 2007-79호) / 교육인적자원부 google schola 교육과학기술부 / 2009 / 2009 개정 교육과정에 따른 초등교육과정 해설 총론 (고시 제 2009-41호에 따른) / 교육과학기술부 google schola 교육과학기술부 / 2010 / 수학여행·수련활동 등 현장 체험학습 운영 매뉴얼 / 교육과학기술부 google schola

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