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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김정선 (진주교육대학교)
저널정보
한국문화교육학회 문화예술교육연구 문화예술교육연구 제7권 제1호
발행연도
2012.3
수록면
47 - 73 (27page)

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이 연구는 현재 한국문화예술교육진흥원을 통하여 개발되고 있는 문화예술교육 교육표준에 관한 논의이다. 문화예술교육 교육표준은 각 예술분야별 문화예술교육 활동을 통하여 학습자가 성취해야할 구체적 목표의 체계로서, 문화예술교육의 이름으로 이루어지는 문화예술 경험의 전체적 윤곽을 파악하고 다양한 문화예술교육 프로그램의 평가 및 교보재 개발의 체계적인 기준을 마련하기 위한 것이다. 본 연구에서는 학교 문화예술교육의 성공적인 정착과 확산을 위해서, 또한 양적으로 확대된 문화예술교육의 질적 제고를 위해서 이러한 문화예술교육 교육 표준의 현실적 필요성을 인정하면서 한편으로 문화예술교육의 본질적 측면에서 고려할 수 있는 여러 가지 문제들과의 충돌을 문화예술교육 표준개발의 딜레마로 규정하였다. 이를 해결하기 위하여 문화예술교육의 본질적 측면, 즉 지역성, 개별성, 통합성 등의 측면에서 문화예술교육의 교육표준 개발을 검토하고 이를 보완할 수 있는 방법으로 학교와의 파트너십 구축의 선행, 학습자 중심의 교육표준 개발, 문화예술교육의 모델 개발을 통한 표준화, 예술 강사 교육의 변화와 교육표준의 활용을 제언하였다.

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